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Espanhol e português brasileiro: estudos comparados
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Espanhol e português brasileiro: estudos comparados

Helena Boschi

Trabalhos em lingüística aplicada, 2018-01, Vol.56 (3) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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2
Tradução e ensino de Língua Estrangeira: Uma agenda de pesquisa dos anos de 2004 a 2013
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Tradução e ensino de Língua Estrangeira: Uma agenda de pesquisa dos anos de 2004 a 2013

Lima Sousa, Bill Bob Adonis Arinos ; Silva, Rafael Ferreira da ; Oliveira Pontes, Valdecy

Cadernos de tradução, 2015-05, Vol.35 (2), p.260-288 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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3
A presença da língua portuguesa nos EUA
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A presença da língua portuguesa nos EUA

Mark Lokensgard

Revista espaço acadêmico, 2021-05, Vol.7 (73) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringá

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4
Formação docente em língua estrangeira – uma pesquisa de estado da arte
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Formação docente em língua estrangeira – uma pesquisa de estado da arte

de Oliveira, Maria Marta Carrijo ; Rocha, Alessandra Leles

Travessias, 2016, Vol.10 (2), p.297-314 [Periódico revisado por pares]

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5
Relato de uma experiência de ensino de língua italiana para a terceira idade: desconstruindo concepções e arquitetando uma nova visão de mundo
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Relato de uma experiência de ensino de língua italiana para a terceira idade: desconstruindo concepções e arquitetando uma nova visão de mundo

de CAssia Martins, Sabrina

Trabalhos em lingüística aplicada, 2017-10, Vol.56 (1), p.117-137 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, IEL - Depto de Linguística Aplicada

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6
ADAPTAÇÃO COMENTADA DE UNIDADE DIDÁTICA AO CONTEXTO LOCAL: LEARNING EXPERIENCES
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ADAPTAÇÃO COMENTADA DE UNIDADE DIDÁTICA AO CONTEXTO LOCAL: LEARNING EXPERIENCES

Raquel Salcedo Gomes ; Marília dos Santos Lima

Revista do GEL, 2015-09, Vol.12 (1), p.46-80 [Periódico revisado por pares]

Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo

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7
ADAPTAÇÃO COMENTADA DE UNIDADE DIDÁTICA AO CONTEXTO LOCAL: LEARNING EXPERIENCES
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ADAPTAÇÃO COMENTADA DE UNIDADE DIDÁTICA AO CONTEXTO LOCAL: LEARNING EXPERIENCES

Raquel Salcedo Gomes ; Marília dos Santos Lima

Revista do GEL, 2015-09, Vol.12 (1), p.46-80 [Periódico revisado por pares]

Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo

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8
A monitoria como espaço de formação agentiva no ensino de PLE
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A monitoria como espaço de formação agentiva no ensino de PLE

Lopes, Daniel ; Sena, Larissa ; Vianini, Carolina

Revista EntreLínguas (Online), 2023, Vol.9 (1) [Periódico revisado por pares]

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9
Faixas de proficiência empiricamente desenvolvidas para avaliar a fluência do professor de língua estrangeira
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Artigo
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Faixas de proficiência empiricamente desenvolvidas para avaliar a fluência do professor de língua estrangeira

Oliveira, Diego Fernando de

Linguagem em foco : revista do Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada da UECE, 2021-10, Vol.13 (3), p.55-72 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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10
Um diagnóstico dos níveis de desenvolvimento da atividade cognitiva de estudantes do Ensino Superior no processo de aprendizagem de língua estrangeira utilizando TIC durante as aulas práticas
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Um diagnóstico dos níveis de desenvolvimento da atividade cognitiva de estudantes do Ensino Superior no processo de aprendizagem de língua estrangeira utilizando TIC durante as aulas práticas

Bakhov, Ivan ; Kostenko, Dmytro ; Zhdanova Nedilko, Olena ; Onats, Olena ; Brovko, Kateryna

Revista EntreLínguas (Online), 2022, Vol.8 (2), p.1-1 [Periódico revisado por pares]

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