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Governance and governmentality: relation and relevance of two prominent social scientific concepts for comparative education; Governança e governamentalidade: relação e relevância de dois conceitos científico-sociais proeminentes na educação comparada
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Governance and governmentality: relation and relevance of two prominent social scientific concepts for comparative education; Governança e governamentalidade: relação e relevância de dois conceitos científico-sociais proeminentes na educação comparada

Amos, Karin

Educação e Pesquisa; v. 36 n. spe (2010); 23-38

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2010-04-01

Acesso online

2
Decentralization in educational governance and its challenges in Korea: Focused on policy conflicts between central and local government in education
Decentralization in educational governance and its challenges in Korea: Focused on policy conflicts between central and local government in education
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Decentralization in educational governance and its challenges in Korea: Focused on policy conflicts between central and local government in education

Cha, Sung-Hyun

Asia Pacific Education Review, 2016, 17(3), 51, pp.479-487

Dordrecht: Springer Netherlands

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3
Teachers' work in complex times: the 'fast policy' of Swedish school reform
Teachers' work in complex times: the 'fast policy' of Swedish school reform
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Teachers' work in complex times: the 'fast policy' of Swedish school reform

Hardy, Ian ; Rönnerman, Karin ; Beach, Dennis

Oxford review of education, 2019-05, Vol.45 (3), p.350-366 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Routledge

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'Bottom-up governance': discourse, practices and the duality of the state
'Bottom-up governance': discourse, practices and the duality of the state
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'Bottom-up governance': discourse, practices and the duality of the state

Ramiel, Hemy ; Lefstein, Adam

Cambridge journal of education, 2022-03, Vol.52 (2), p.217-233 [Periódico revisado por pares]

Cambridge: Routledge

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Just a Buzzword? The use of Concepts and Ideas in Educational Governance
Just a Buzzword? The use of Concepts and Ideas in Educational Governance
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Just a Buzzword? The use of Concepts and Ideas in Educational Governance

Stenersen, Christine R. ; Prøitz, Tine S.

Scandinavian journal of educational research, 2022-02, Vol.66 (2), p.193-207 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Transition to Long-Term Baccalaureate School in Switzerland: Governance, Tensions, and Justifications
Transition to Long-Term Baccalaureate School in Switzerland: Governance, Tensions, and Justifications
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Transition to Long-Term Baccalaureate School in Switzerland: Governance, Tensions, and Justifications

Hafner, Sandra ; Esposito, Raffaella Simona ; Leemann, Regula Julia

Education sciences, 2022-01, Vol.12 (2), p.93 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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Farewell to the tick box inspector? Ofsted and the changing regime of school inspection in England
Farewell to the tick box inspector? Ofsted and the changing regime of school inspection in England
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Farewell to the tick box inspector? Ofsted and the changing regime of school inspection in England

Baxter, Jacqueline ; Clarke, John

Oxford review of education, 2013-10, Vol.39 (5), p.702-718 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Routledge

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Persuasion and resistance. Large-scale collaborative professional development as a policy instrument
Persuasion and resistance. Large-scale collaborative professional development as a policy instrument
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Persuasion and resistance. Large-scale collaborative professional development as a policy instrument

Kirsten, Nils

Journal of curriculum studies, 2020-05, Vol.52 (3), p.395-412 [Periódico revisado por pares]

London: Routledge

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Building a sustainable higher education sector in the UAE
Building a sustainable higher education sector in the UAE
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Building a sustainable higher education sector in the UAE

Jose, Saju ; Chacko, Jacob

International journal of educational management, 2017-01, Vol.31 (6), p.752-765 [Periódico revisado por pares]

Bradford: Emerald Publishing Limited

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10
Pro-market educational governance: is Argentina a black swan?
Pro-market educational governance: is Argentina a black swan?
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Pro-market educational governance: is Argentina a black swan?

Beech, Jason ; Barrenechea, Ignacio

Critical studies in education, 2011-10, Vol.52 (3), p.279-293 [Periódico revisado por pares]

Melbourne: Taylor & Francis

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