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Aplicação Da Competência De Comunicação Em Projetos E Revitalização Do Processo De Ensino-Aprendizagem Em Administração
Aplicação Da Competência De Comunicação Em Projetos E Revitalização Do Processo De Ensino-Aprendizagem Em Administração
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Aplicação Da Competência De Comunicação Em Projetos E Revitalização Do Processo De Ensino-Aprendizagem Em Administração

Revista eletrônica de ciência administrativa, 2015-09, Vol.14 (3), p.143 [Periódico revisado por pares]

Campo Largo: Faculdade Cenecista de Campo Largo - FACECLA

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Bits and qubits
Bits and qubits
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Bits and qubits

Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Lavor, Carlile Campos, 1968-; Universidade Estadual De Campinas

https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1224734

2019

Acesso online

3
Resolução de problemas: reflexões de uma prática realizada com o uso de tecnologias digitais da informação e comunicação em aulas remotas no ensino superior
Resolução de problemas: reflexões de uma prática realizada com o uso de tecnologias digitais da informação e comunicação em aulas remotas no ensino superior
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Resolução de problemas: reflexões de uma prática realizada com o uso de tecnologias digitais da informação e comunicação em aulas remotas no ensino superior

Possamai, Janaína Poffo ; Vilmar Ibanor Bertotti Junior

Educação Matemática Pesquisa, 2020-01, Vol.22 (3)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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Examining College Students' Self-Efficacy in the Online Learning Environment System During the COVID-19 Pandemic Implications for Higher Education Institutions
Examining College Students' Self-Efficacy in the Online Learning Environment System During the COVID-19 Pandemic Implications for Higher Education Institutions
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Examining College Students' Self-Efficacy in the Online Learning Environment System During the COVID-19 Pandemic Implications for Higher Education Institutions

Omotoy, Jay F

RGSA : Revista de Gestão Social e Ambiental, 2023-07, Vol.17 (5), p.1-14 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Centro Universitário da FEI, Revista RGSA

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La enseñanza universitaria de las Teorías de la Comunicación en Europa y América Latina/Teaching Communication Theory at European and Latin American Universities
La enseñanza universitaria de las Teorías de la Comunicación en Europa y América Latina/Teaching Communication Theory at European and Latin American Universities
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La enseñanza universitaria de las Teorías de la Comunicación en Europa y América Latina/Teaching Communication Theory at European and Latin American Universities

Ascencio, Carlos Lozano ; Mariño, Miguel Vicente

Revista latina de comunicación social, 2010-05 (65), p.255

Tenerife: Laboratorio de Technologías de la Informaciò y Nuevos Análisis, LATINA, de la Universidad de La Laguna

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Valores básicos del profesorado: una aproximación desde el modelo axiológico de Shalom Schwartz
Valores básicos del profesorado: una aproximación desde el modelo axiológico de Shalom Schwartz
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Valores básicos del profesorado: una aproximación desde el modelo axiológico de Shalom Schwartz

Expósito, Cristián David

Educación y educadores, 2018-08, Vol.21 (2), p.307-325 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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Uso de Tecnologias Digitais Sociais no Processo Colaborativo de Ensino e Aprendizagem
Uso de Tecnologias Digitais Sociais no Processo Colaborativo de Ensino e Aprendizagem
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Uso de Tecnologias Digitais Sociais no Processo Colaborativo de Ensino e Aprendizagem

Sales, André Barros de ; Boscarioli, Clodis

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2020-06 (37), p.82-98 [Periódico revisado por pares]

Lousada: Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informacao

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Docência, formação e inovação: percursos interconectados na configuração do conhecimento pedagógico na educação superior
Docência, formação e inovação: percursos interconectados na configuração do conhecimento pedagógico na educação superior
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Docência, formação e inovação: percursos interconectados na configuração do conhecimento pedagógico na educação superior

Santos, Vera Lucia Pontes dos ; Costa, Cleide Jane de Sá Araújo

Educação temática digital, 2018-01, Vol.20 (1), p.210-233 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Stricto sensu postgraduate education in the Brazilian Federal District: the experience of the Higher School of Health Sciences (ESCS)
Stricto sensu postgraduate education in the Brazilian Federal District: the experience of the Higher School of Health Sciences (ESCS)
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Stricto sensu postgraduate education in the Brazilian Federal District: the experience of the Higher School of Health Sciences (ESCS)

Amorim, Fábio Ferreira ; Santana, Levy Aniceto ; Göttems, Leila Bernarda Donato

Ciência & saude coletiva, 2019-06, Vol.24 (6), p.2203-2210 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Associacao Brasileira de Pos-Graduacao em Saude Coletiva - ABRASCO

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Estágio docente como prática pedagógica
Estágio docente como prática pedagógica
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Estágio docente como prática pedagógica

Sengik, Aline Sberse ; Timm, Jordana Wruck ; Stobäus, Claus Dieter

Educação temática digital, 2019-10, Vol.21 (4), p.979-993 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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  1. Bernardes, M
  2. Bisterço, V
  3. Costa, C
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