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1
O conhecimento de professores de 1ª a 4ª série quanto aos distúrbios da leitura e escrita
O conhecimento de professores de 1ª a 4ª série quanto aos distúrbios da leitura e escrita
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O conhecimento de professores de 1ª a 4ª série quanto aos distúrbios da leitura e escrita

Graciela Barbosa Fernandes Patrícia de Abreu Pinheiro Crenitte

Revista CEFAC v. 10, n. 2, p. 182-190, abr./jun. 2008

São Paulo 2008

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2
Perfil linguístico, familial e do gênero de escolares com diagnóstico de dislexia de uma clínica escola
Perfil linguístico, familial e do gênero de escolares com diagnóstico de dislexia de uma clínica escola
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Perfil linguístico, familial e do gênero de escolares com diagnóstico de dislexia de uma clínica escola

Nathane Sanches Marques Silva Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

Revista CEFAC São Paulo v. 16, n. 2, p. 463-471, mar./abr. 2014

São Paulo 2014

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3
O conhecimento de professores de 1ª a 4ª série quanto aos distúrbios da leitura e escrita
O conhecimento de professores de 1ª a 4ª série quanto aos distúrbios da leitura e escrita
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O conhecimento de professores de 1ª a 4ª série quanto aos distúrbios da leitura e escrita

Graciela Barbosa Fernandes Patrícia de Abreu Pinheiro Crenitte

Revista CEFAC v. 10, n. 2, p. 182-190, abr./jun. 2008

São Paulo 2008

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4
Caracterização dos indivíduos com distúrbios da fluência, atendidos na clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru
Caracterização dos indivíduos com distúrbios da fluência, atendidos na clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru
Material Type:
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Caracterização dos indivíduos com distúrbios da fluência, atendidos na clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru

Tâmyne Ferreira Duarte Patrícia de Abreu Pinheiro Crenitte; Simone Aparecida Lopes-Herrera

Revista CEFAC v. 11, n. 3, p. 396-405, jul./set. 2009

São Paulo 2009

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5
A prática docente frente à desatenção dos alunos no Ensino Fundamental
A prática docente frente à desatenção dos alunos no Ensino Fundamental
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A prática docente frente à desatenção dos alunos no Ensino Fundamental

Natália Inhauser Rótoli Micaroni Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte; Sylvia Maria Ciasca

Revista CEFAC v. 12, n. 5, p. 756-765, set./out. 2010

São Paulo 2010

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6
Caracterização dos indivíduos com distúrbios da fluência, atendidos na clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru
Caracterização dos indivíduos com distúrbios da fluência, atendidos na clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Caracterização dos indivíduos com distúrbios da fluência, atendidos na clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru

Tâmyne Ferreira Duarte Patrícia de Abreu Pinheiro Crenitte; Simone Aparecida Lopes-Herrera

Revista CEFAC v. 11, n. 3, p. 396-405, jul./set. 2009

São Paulo 2009

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7
A prática docente frente à desatenção dos alunos no Ensino Fundamental
A prática docente frente à desatenção dos alunos no Ensino Fundamental
Material Type:
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A prática docente frente à desatenção dos alunos no Ensino Fundamental

Natália Inhauser Rótoli Micaroni Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte; Sylvia Maria Ciasca

Revista CEFAC v. 12, n. 5, p. 756-765, set./out. 2010

São Paulo 2010

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8
Avaliação das habilidades escolares de crianças com implante coclear
Avaliação das habilidades escolares de crianças com implante coclear
Material Type:
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Avaliação das habilidades escolares de crianças com implante coclear

Ana Beatriz Sacomano Montassier Pinheiro Midori Otake Yamada; Maria Cecilia Bevilacqua; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

Revista CEFAC São Paulo v. 14, n. 5, p. 826-835, set./out. 2012

São Paulo 2012

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9
Processamento temporal, fonologia e escrita em crianças contaminadas por chumbo
Processamento temporal, fonologia e escrita em crianças contaminadas por chumbo
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Processamento temporal, fonologia e escrita em crianças contaminadas por chumbo

Tâmyne Ferreira Duarte de Moraes Mariza Ribeiro Feniman; Thaís dos Santos Gonçalves; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

Revista CEFAC São Paulo v. 16, n. 1, p. 161-166, Jan./Fev. 2014

São Paulo 2014

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10
Desempenho psicolinguístico e escolar de irmãos com mielomeningocele
Desempenho psicolinguístico e escolar de irmãos com mielomeningocele
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Desempenho psicolinguístico e escolar de irmãos com mielomeningocele

Dionísia Aparecida Cusin Lamônica Amanda Tragueta Ferreira; Lívia Maria do Prado; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

Revista CEFAC São Paulo v. 14, n. 4, p. 763-769, jul./ago. 2012

São Paulo 2012

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Deste Autor:

  1. Crenitte, P
  2. Lamônica, D
  3. Ciasca, S
  4. Gonçalves, T
  5. Duarte, T

Neste Assunto:

  1. Aprendizagem
  2. Linguagem
  3. Transtornos De Aprendizagem Escolar
  4. Gagueira
  5. Avaliação De Desempenho

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