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Refinado por: assunto: Currículo remover assunto: Formação De Professores remover
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Formação de professores de Física e interdisciplinaridade: episódios de refração de políticas em narrativas de reforma curricular
Formação de professores de Física e interdisciplinaridade: episódios de refração de políticas em narrativas de reforma curricular
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação de professores de Física e interdisciplinaridade: episódios de refração de políticas em narrativas de reforma curricular

Calado, Henrique Carvalho ; Petrucci-Rosa, Maria Inês

Ciencia & Educação, 2019-04, Vol.25 (2), p.523-538 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

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2
Educação sexual nos documentos curriculares e nas perspectivas de uma secretaria municipal de educação e dos sujeitos da escola
Educação sexual nos documentos curriculares e nas perspectivas de uma secretaria municipal de educação e dos sujeitos da escola
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Educação sexual nos documentos curriculares e nas perspectivas de uma secretaria municipal de educação e dos sujeitos da escola

Carvalho, Francimeiry Santos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2021-09-03

Acesso online

3
Currículos de formação de professores: o poder de agência em questão
Currículos de formação de professores: o poder de agência em questão
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Currículos de formação de professores: o poder de agência em questão

Melo, Maria Julia Carvalho de ; Almeida, Lucinalva Andrade Ataide de ; Leite, Carlinda

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2022, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Citações Citado por
4
O Jardim Ângela e as infâncias reinventando currículos a partir das culturas periféricas
O Jardim Ângela e as infâncias reinventando currículos a partir das culturas periféricas
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O Jardim Ângela e as infâncias reinventando currículos a partir das culturas periféricas

Elisangela Araújo Siqueira da Silva Francione Oliveira Carvalho

2023

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (https://doi.org/10.11606/D.8.2022.tde-24022023-115938 )(Acessar)

5
Teacher training curricula: the power of agency in question; Currículos de formação de professores: o poder de agência em questão
Teacher training curricula: the power of agency in question; Currículos de formação de professores: o poder de agência em questão
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Teacher training curricula: the power of agency in question; Currículos de formação de professores: o poder de agência em questão

Melo, Maria Julia Carvalho De; Almeida, Lucinalva Andrade Ataide De; Leite, Carlinda

Educação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e247432

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2022-12-19

Acesso online

6
O currículo das Licenciaturas em Ciências Naturais e Matemática em cursos a distância nos Institutos Federais do Brasil
O currículo das Licenciaturas em Ciências Naturais e Matemática em cursos a distância nos Institutos Federais do Brasil
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O currículo das Licenciaturas em Ciências Naturais e Matemática em cursos a distância nos Institutos Federais do Brasil

Pasqualli, Roberta ; Soares Carvalho, Marie Jane

Perspectiva (Florianópolis, Brazil), 2017-03, Vol.35 (1), p.134-160 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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7
Formação do professor de dança: em análise o currículo do primeiro curso de licenciatura de Santa Catarina
Formação do professor de dança: em análise o currículo do primeiro curso de licenciatura de Santa Catarina
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Formação do professor de dança: em análise o currículo do primeiro curso de licenciatura de Santa Catarina

Carla Carvalho ; Marco Aurelio da Cruz Souza ; Rita Buzzi Rausch

Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2019-08, Vol.11 (21) [Periódico revisado por pares]

Associação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em Educação

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8
Indústria cultural, currículo e formação de professores: a dimensão ética como articuladora no processo pedagógico
Indústria cultural, currículo e formação de professores: a dimensão ética como articuladora no processo pedagógico
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Indústria cultural, currículo e formação de professores: a dimensão ética como articuladora no processo pedagógico

Mantovani Leite, Sandra Regina ; Alonso Bezerra de Carvalho

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.1899 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Citações Citado por
9
Indústria cultural, currículo e formação de professores: a dimensão ética como articuladora no processo pedagógico
Indústria cultural, currículo e formação de professores: a dimensão ética como articuladora no processo pedagógico
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Indústria cultural, currículo e formação de professores: a dimensão ética como articuladora no processo pedagógico

Leite, Sandra Regina Mantovani ; Carvalho, Alonso Bezerra de

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019, Vol.14 (4), p.1889-1912 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

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10
Os egressos da UEPG e o ensino de história: a formação de professores
Os egressos da UEPG e o ensino de história: a formação de professores
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Os egressos da UEPG e o ensino de história: a formação de professores

De Carvalho, Silvana Maura Batista

Olhar de professor, 2009-04, Vol.1 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Ponta Grossa

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  2. Formação De Professores
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