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Cenários de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva
Cenários de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva
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Cenários de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva

Sani de Carvalho Rutz Da Silva

Sisyphus, 2023-02, Vol.10 (3) [Periódico revisado por pares]

Universidade de Lisboa

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2
Sequências Didáticas de Caráter Sociocientífico como Espaço de Pesquisa, Formação e Ensino na Interface Escola-Universidade
Sequências Didáticas de Caráter Sociocientífico como Espaço de Pesquisa, Formação e Ensino na Interface Escola-Universidade
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Sequências Didáticas de Caráter Sociocientífico como Espaço de Pesquisa, Formação e Ensino na Interface Escola-Universidade

Orquiza-de-Carvalho, Lizete Maria ; Gonçalves, Laise Vieira ; Chapani, Daisi Teresinha

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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3
Os conceitos de formação e semiformação de Adorno na análise de trabalhos de conclusão de curso sobre questões sociocientíficas na graduação em Pedagogia
Os conceitos de formação e semiformação de Adorno na análise de trabalhos de conclusão de curso sobre questões sociocientíficas na graduação em Pedagogia
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Os conceitos de formação e semiformação de Adorno na análise de trabalhos de conclusão de curso sobre questões sociocientíficas na graduação em Pedagogia

Genovese, Cinthia Leticia de Carvalho Roversi ; Carvalho, Washington Luiz Pacheco de ; Genovese, Luiz Gonzaga Roversi

Ciencia & Educação, 2019-10, Vol.25 (4), p.873-891 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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4
O impacto do MNPEF no desenvolvimento científico do Tocantins
O impacto do MNPEF no desenvolvimento científico do Tocantins
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O impacto do MNPEF no desenvolvimento científico do Tocantins

da Rocha, Alexsandro Silvestre ; de Carvalho, Sheyse Martins ; Cupertino Gomes, Érica

Revista brasileira de ensino de física, 2022, Vol.44

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Neurociências e formação de professores: reflexos na educação e economia
Neurociências e formação de professores: reflexos na educação e economia
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Neurociências e formação de professores: reflexos na educação e economia

Carvalho, Diego de ; Boas, Cyrus Antônio Villas

Ensaio (Rio de Janeiro, Brazil), 2019-01, Vol.26 (98), p.231-247 [Periódico revisado por pares]

Fundação CESGRANRIO

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Training of early childhood teachers and the conception of democratic education: the Pró-Saber experience
Training of early childhood teachers and the conception of democratic education: the Pró-Saber experience
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Training of early childhood teachers and the conception of democratic education: the Pró-Saber experience

Gewerc, Monique ; Carvalho, Cristina

Pro-posições, 2019, Vol.30 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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7
O conceito de dialogicidade de Paulo Freire e as questões sociocientíficas na formação de professores dos anos iniciais sobre a presença de água no Sistema Solar
O conceito de dialogicidade de Paulo Freire e as questões sociocientíficas na formação de professores dos anos iniciais sobre a presença de água no Sistema Solar
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O conceito de dialogicidade de Paulo Freire e as questões sociocientíficas na formação de professores dos anos iniciais sobre a presença de água no Sistema Solar

Oliveira, Laysla Caroline Rosa de ; Genovese, Luiz Gonzaga Roversi ; Carvalho, Washington Luiz Pacheco de ; Genovese, Cinthia Leticia de Carvalho Roversi

Ciência & educação, 2023, Vol.29 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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8
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA

Leal, Fernanda de Lourdes Almeida ; Amorim, Ana Luisa Nogueira de ; Lopes, Denise Maria de Carvalho

Cadernos CEDES, 2023-04, Vol.43 (119), p.119-129

CEDES - Centro de Estudos Educação e Sociedade

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9
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM APRENDIZAGEM DIALÓGICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM APRENDIZAGEM DIALÓGICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL
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FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM APRENDIZAGEM DIALÓGICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL

SILVA, VIVIAN MASSULLO ; BRAGA, FABIANA MARINI ; CARVALHO, AMANDA DE ; MOREIRA, RAQUEL

Educação em revista, 2023, Vol.39 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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10
Formação de professores de Física e interdisciplinaridade: episódios de refração de políticas em narrativas de reforma curricular
Formação de professores de Física e interdisciplinaridade: episódios de refração de políticas em narrativas de reforma curricular
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Formação de professores de Física e interdisciplinaridade: episódios de refração de políticas em narrativas de reforma curricular

Calado, Henrique Carvalho ; Petrucci-Rosa, Maria Inês

Ciencia & Educação, 2019-04, Vol.25 (2), p.523-538 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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