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1
Material Type:
Dissertação de Mestrado
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A alfabetização científica como uma estratégia didática interdisciplinar

Anselmo, Kelly Beatriz Danelon

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ecologia de Agroecossistemas 2023-06-07

Acesso online

2
Material Type:
Dissertação de Mestrado
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Memória do projeto urbanização e as águas. Relação universidade e escola pública

Estima, Regina Inês Villas Bôas

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2004-05-03

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Material Type:
Tese de Doutorado
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Escola pública e Área Natural Protegida: as perspectivas docentes sobre aprendizagem em ambiente natural

Arruda, Luis Gustavo Lopumo

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Biociências 2023-12-18

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
A formação continuada do professor de Educação Infantil em Educação Ambiental
Material Type:
Artigo
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A formação continuada do professor de Educação Infantil em Educação Ambiental

Rodrigues, Daniela Gureski ; Saheb, Daniele

Ciencia & Educação, 2019-10, Vol.25 (4), p.893-909 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

5
Diagnóstico de sensibilidad medioambiental en estudiantes universitarios
Material Type:
Artigo
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Diagnóstico de sensibilidad medioambiental en estudiantes universitarios

Mediavilla, M. Eugenia ; Medina Quintana, Silvia ; González López, Ignacio

Educación y educadores, 2020-08, Vol.23 (2), p.179-197 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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6
Pedagogías del conflicto ambiental: aportes desde una experiencia participativa de formación docente en un territorio en disputa
Material Type:
Artigo
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Pedagogías del conflicto ambiental: aportes desde una experiencia participativa de formación docente en un territorio en disputa

Iribarren, Luciano ; Tamayo, Katherine Guerrero ; Garelli, Fernando

Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2022-01, Vol.26 (1), p.1-24 [Periódico revisado por pares]

UNLPam

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7
O Projeto Estudo do Meio em Ponta Grossa (Paraná, Brasil) e a realização de roteiros turístico-pedagógicos voltados para os aspectos da geodiversidade
Material Type:
Artigo
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O Projeto Estudo do Meio em Ponta Grossa (Paraná, Brasil) e a realização de roteiros turístico-pedagógicos voltados para os aspectos da geodiversidade

Moreira, Jasmine Cardozo ; Pinto, Maricy Cardozo Teixeira

Ciencia & Educação, 2013, Vol.19 (4), p.897-909 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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8
Formação de professores e cidadania: projetos escolares no estudo do ambiente
Material Type:
Artigo
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Formação de professores e cidadania: projetos escolares no estudo do ambiente

Santos, Vânia Maria Nunes dos ; Jacobi, Pedro Roberto

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2011-08, Vol.37 (2), p.263-278 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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9
Representações sociais de meio ambiente: subsídios para a formação continuada de professores
Material Type:
Artigo
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Representações sociais de meio ambiente: subsídios para a formação continuada de professores

Magalhães Júnior, Carlos Alberto de Oliveira ; Tomanik, Eduardo Augusto

Ciencia & Educação, 2013, Vol.19 (1), p.181-199 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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10
A percepção do professor de Biologia e a sua formação: a Educação Ambiental em questão
Material Type:
Artigo
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A percepção do professor de Biologia e a sua formação: a Educação Ambiental em questão

Guimarães, Simone Sendin Moreira ; Inforsato, Edson do Carmo

Ciencia & Educação, 2012, Vol.18 (3), p.737-754 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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