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Transfigurations in time and space: Aula Isolada Campo da Redenção in Porto Alegre/RS (1907-2015)
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Transfigurations in time and space: Aula Isolada Campo da Redenção in Porto Alegre/RS (1907-2015)

Tatiane de Freitas Ermel

Revista brasileira de história da educação, 2018-01, Vol.18, p.1-31 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de História da Educação

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Escola e civilização no Sertão do Tibagi: primeiras escolas públicas de Londrina
Escola e civilização no Sertão do Tibagi: primeiras escolas públicas de Londrina
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Escola e civilização no Sertão do Tibagi: primeiras escolas públicas de Londrina

Fábio Luiz da Silva ; Fabiane Tais Muzardo

Imagens da educacao, 2014-11, Vol.4 (3) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringá

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Escola Industrial de Teresina (1950): projeto arquitetônico e educacional
Escola Industrial de Teresina (1950): projeto arquitetônico e educacional
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Escola Industrial de Teresina (1950): projeto arquitetônico e educacional

Amanda Bianco Mitre ; Marina Lages Gonçalves Teixeira

Labor & Engenho (Online), 2019-11, Vol.13 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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From improvised to planned schools: school spaces in the Area of Italian Colonization in the state of Rio Grande do Sul
From improvised to planned schools: school spaces in the Area of Italian Colonization in the state of Rio Grande do Sul
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From improvised to planned schools: school spaces in the Area of Italian Colonization in the state of Rio Grande do Sul

Terciane Ângela Luchese ; Lúcio Kreutz

Revista brasileira de história da educação, 2012-11, Vol.12 (2[29]), p.45-76 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de História da Educação

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OS REGULAMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DOS EDIFÍCIOS ESCOLARES PÚBLICOS NO BRASIL: O EXEMPLO DO ESTADO DO PARANÁ NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX
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OS REGULAMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DOS EDIFÍCIOS ESCOLARES PÚBLICOS NO BRASIL: O EXEMPLO DO ESTADO DO PARANÁ NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX

BENCOSTTA, MARCUS LEVY

Educação em revista, 2021, Vol.37 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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Escolas e cidades do sertão (1933-1945): espaço, endereço e arquitetura
Escolas e cidades do sertão (1933-1945): espaço, endereço e arquitetura
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Escolas e cidades do sertão (1933-1945): espaço, endereço e arquitetura

Rubia-Mar Nunes Pinto

Revista brasileira de história da educação, 2012-11, Vol.12 (2[29]) [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de História da Educação

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Schools and cities from sertão (1933-1945): space, address and architecture
Schools and cities from sertão (1933-1945): space, address and architecture
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Rubia-Mar Nunes Pinto

Revista brasileira de história da educação, 2012-11, Vol.12 (2[29]), p.107-138 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de História da Educação

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Transfigurações no tempo e no espaço: Aula Isolada Campo da Redenção em Porto Alegre/RS (1907-2015)
Transfigurações no tempo e no espaço: Aula Isolada Campo da Redenção em Porto Alegre/RS (1907-2015)
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Transfigurações no tempo e no espaço: Aula Isolada Campo da Redenção em Porto Alegre/RS (1907-2015)

Ermel, Tatiane de Freitas

Revista brasileira de história da educação, 2018-01, Vol.18, p.e006 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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Área aberta como conflito entre pedagogia(s) e arquitectura
Área aberta como conflito entre pedagogia(s) e arquitectura
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Área aberta como conflito entre pedagogia(s) e arquitectura

Miguel Martinho

Periferia (Duque de Caxias), 2012-07, Vol.2 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

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Representações dos alunos de 6º (ef) e do 3º anos (em) a respeito do edifício escolar de uma escola pública
Representações dos alunos de 6º (ef) e do 3º anos (em) a respeito do edifício escolar de uma escola pública
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Representações dos alunos de 6º (ef) e do 3º anos (em) a respeito do edifício escolar de uma escola pública

Muzardo, Fabiane Tais ; Silva, Fábio Luiz da

Revista Exitus (Online), 2015, Vol.5 (1), p.38-48 [Periódico revisado por pares]

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