Usando testes computadorizados de competência de leitura e em voz alta para mapear desenvolvimento de rotas de leitura, e testes de compreensão auditiva e de leitura para diagnóstico diferencial da dislexia
Fernando César Capovilla 1960- Elizeu Coutinho de Macedo; Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla
Capovilla, F. C., org Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar São Paulo : Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2002
São Paulo Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia 2002
Localização:
IP - Instituto de Psicologia
(LB1051 N494 (AM=CFe/268) ) e outros locais(Acessar)
Tecnologia para análise de emissões vocálicas em nomeação e leitura oral nas afasias e dislexias
Fernando César Capovilla Elizeu Coutinho de Macedo; Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla
Capovilla, F. C., org Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar São Paulo : Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2002
São Paulo Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia 2002
Localização:
IP - Instituto de Psicologia
(LB1051 N494 (AM=CFe/268) ) e outros locais(Acessar)
Usando testes computadorizados de competência de leitura silenciosa e em voz alta para mapear desenvolvimento de rotas de leitura, e testes de compreensão auditiva e de leitura para diagnóstico diferencial da dislexia
Fernando César Capovilla Elizeu C Macedo; Alessandra G Seabra Capovilla
Capovilla, Fernando César, org Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar São Paulo: Memnon, 2004
São Paulo Memnon 2004
Localização:
IP - Instituto de Psicologia
(LB1051 N499 2.ed (AM=CFe/298) ) e outros locais(Acessar)
Instrumentos para avaliar desenvolvimento dos vocabulários receptivo e expressivo, e consciência fonológica, normatizados de maternal a segunda série e validados com medidas de leitura e escrita
Alessandra G Seabra Capovilla Fernando César Capovilla 1960-
Capovilla, Fernando César, org Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar São Paulo: Memnon, 2004
São Paulo Memnon 2004
Localização:
IP - Instituto de Psicologia
(LB1051 N499 2.ed (AM=CFe/298) ) e outros locais(Acessar)
Instrumentos para avaliar desenvolvimento dos vocabulários receptivo e expressivo, e consciência fonológica, normatizados de maternal a segunda série e validados com medidas de leitura e escrita
Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla Fernando César Capovilla 1960-
Capovilla, F. C., org Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar São Paulo : Scortecci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2002
São Paulo Scortecci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia 2002
Localização:
IP - Instituto de Psicologia
(LB1051 N494 (AM=CFe/268) ) e outros locais(Acessar)