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Refinado por: Nome da Publicação: Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação remover assunto: Teaching remover
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Trama de ‘floresceres’ no ensino da ciência. Percursos orientados por entrelaços de amorosidade, confiança e alegria, em processos autopoiéticos de ensino e produção da ciência
Trama de ‘floresceres’ no ensino da ciência. Percursos orientados por entrelaços de amorosidade, confiança e alegria, em processos autopoiéticos de ensino e produção da ciência
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Trama de ‘floresceres’ no ensino da ciência. Percursos orientados por entrelaços de amorosidade, confiança e alegria, em processos autopoiéticos de ensino e produção da ciência

Cardinale Baptista, Maria Luiza

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020, Vol.15 (3), p.1322-1342 [Periódico revisado por pares]

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2
Avaliação dos conhecimentos tecnológicos, pedagógicos e disciplinares no ensino da ciência
Avaliação dos conhecimentos tecnológicos, pedagógicos e disciplinares no ensino da ciência
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Avaliação dos conhecimentos tecnológicos, pedagógicos e disciplinares no ensino da ciência

Brenda Luz Colorado-Aguilar ; Morales-González, Berenice

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-07, Vol.13 (3), p.997 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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3
Saberes docentes na compreensão de contadores professores
Saberes docentes na compreensão de contadores professores
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Saberes docentes na compreensão de contadores professores

Cristian Baú Dal Magro ; Manfroi, Leossânia ; Rita Buzzi Rausch

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-01, Vol.11 (1), p.258-282 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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4
Uso de roteiros didáticos e modelos anatômicos, alternativos, no ensino-aprendizagem nas aulas práticas de anatomia humana
Uso de roteiros didáticos e modelos anatômicos, alternativos, no ensino-aprendizagem nas aulas práticas de anatomia humana
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Uso de roteiros didáticos e modelos anatômicos, alternativos, no ensino-aprendizagem nas aulas práticas de anatomia humana

Gleidially Nayara Bezerra Moraes ; Schwingel, Paulo Adriano ; Edivaldo Xavier Silva Júnior

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-01, Vol.11 (1), p.223-230 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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5
As Ciências Sociais e o desafio da Antropologia na prática docente na Educação Básica
As Ciências Sociais e o desafio da Antropologia na prática docente na Educação Básica
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As Ciências Sociais e o desafio da Antropologia na prática docente na Educação Básica

Silva, Eliane Anselmo da ; Barbosa, Raoni Borges ; Cunha, Lidiane Alves da

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021, Vol.16 (3), p.1493-1508 [Periódico revisado por pares]

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Imagens e palavras para pensar a escola: apontamentos sobre a reforma do ensino médio
Imagens e palavras para pensar a escola: apontamentos sobre a reforma do ensino médio
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Imagens e palavras para pensar a escola: apontamentos sobre a reforma do ensino médio

Francione Oliveira Carvalho

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-10, Vol.14 (3), p.973 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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7
Aprendizagem baseada em projetos no ensino de bioquímica metabólica
Aprendizagem baseada em projetos no ensino de bioquímica metabólica
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Aprendizagem baseada em projetos no ensino de bioquímica metabólica

Bruno Pereira Garcês ; de Oliveira Santos, Kelly ; de Oliveira, Carlos Alberto

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-05, Vol.13 (esp 1), p.526 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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8
Processos avaliativos na educação superior: os planos de ensino em análise
Processos avaliativos na educação superior: os planos de ensino em análise
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Processos avaliativos na educação superior: os planos de ensino em análise

Taíze dos Santos Batistti ; Valdete Moser Preto ; Marcia Regina Selpa Heinzle

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-07, Vol.12 (3), p.1774 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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9
Percursos formativos e experiências integradoras no ensino superior: partilhas no Brasil e em Portugal
Percursos formativos e experiências integradoras no ensino superior: partilhas no Brasil e em Portugal
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Percursos formativos e experiências integradoras no ensino superior: partilhas no Brasil e em Portugal

Adriana Rocha Bruno ; Cristhiane Carneiro Cunha Flor

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-11, Vol.11 (esp 3), p.1573-1586 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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10
Estágios obrigatórios no curso de Ciências Sociais: reflexões acerca da formação docente
Estágios obrigatórios no curso de Ciências Sociais: reflexões acerca da formação docente
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Estágios obrigatórios no curso de Ciências Sociais: reflexões acerca da formação docente

Mariano, Maria Luzia Silva ; Franco, Sandra Aparecida Pires

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-12, Vol.12 (4), p.2044-2057 [Periódico revisado por pares]

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