Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Tese
|
![]() |
La teoria temàticaGràcia i Solé, LluïsaUniversitat Autònoma de Barcelona 2011Texto completo disponível |
2 |
Material Type: Tese
|
![]() |
Complejidad sintáctica como recurso del despertar de la reflexión ("Refleksia"), LaVetchinova, Natalia NefedovaUniversitat de Barcelona 2011Texto completo disponível |
3 |
Material Type: Tese
|
![]() |
Límits de la modularitat lingüística: la frontera matemàtica i la frontera no verbal, ElsGerez Alum, PauUniversitat de Barcelona 2011Texto completo disponível |
4 |
Material Type: Tese
|
![]() |
Themes in linguistic understanding. Cognition and epistemologyGrodniewicz, Jędrzej PiotrUniversitat de Barcelona 2021Texto completo disponível |
5 |
Material Type: Tese
|
![]() |
Cross-modal multilingualism: a reflection on language emergence via Pattern AsociationMenéndez Rodríguez, BrunoUniversitat Pompeu Fabra 2022Texto completo disponível |
6 |
Material Type: Tese
|
![]() |
La dispersión. Concepto, sintaxis y narrativa en la arquitectura de finales del siglo XXPassaro, Andrés MartínUniversitat Politècnica de Catalunya 2011Texto completo disponível |
7 |
Material Type: Tese
|
![]() |
Théorie de la science et linguistique: contributions épistémologiques à l'étude de la construction FAIRE + InfinitifGarcia i Castanyer, Maria TeresaUniversitat de Barcelona 2022Texto completo disponível |
8 |
Material Type: Tese
|
![]() |
L'Escola Municipal de Mallorquí de Manacor i la recuperació del paper educatiu i social de la Llengua Catalana a Mallorca (1960-1980)Sáez Quetglas, DanielUniversitat de les Illes Balears 2016Texto completo disponível |
9 |
Material Type: Tese
|
![]() |
Anàlisi crítica de llibres de text de català per a no catalanoparlants adults en temps de neoliberalismeBori, PauUniversitat Pompeu Fabra 2016Texto completo disponível |
10 |
Material Type: Tese
|
![]() |
Copular inversion and non-subject agreementVigo, Eugenio MUniversitat Pompeu Fabra 2016Texto completo disponível |