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Material Type: Artigo
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O ENSINO JURÃDICO NO BRASIL E A APOSTA NA PEDAGOGIA DA PACIFICAÃÃO: UM PARADIGMA NÃO VIOLENTO Ã POSSÃVEL?/Legal education in Brazil and betting on the pedagogy of pacification: is a non-violent paradigm possible?Wermuth, Maiquel Ãngelo Dezordi ; Spengler, Fabiana MarionQuaestio iuris, 2024-02, Vol.16 (4), p.2206 [Periódico revisado por pares]Universidade do Estado do Rio de Janeiro- UerjTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Education for persons deprived of liberty: An analysis of didactic activities in Tocantins schools/ Educacao para pessoas privadas de liberdade: Uma analise de atividades didaticas nas escolas do Tocantinsde Moura, Roseli Bitzcof ; Barbosa, Laissy Tayna da Silva ; da Silva, CiceroSoletras (São Gonçalo), 2024-01, Vol.23 (47), p.116 [Periódico revisado por pares]Universidade do Estado do Rio de Janeiro- UerjTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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SOURCES FOR THE HISTORY OF WORKERS' EDUCATION: MODERN SCHOOLS AT THE BEGINNING OF THE 20TH CENTURY/FONTES PARA A HISTORIA DA EDUCACAO DOS TRABALHADORES: AS ESCOLAS MODERNAS NO INICIO DO SECULO XXBrito, L.L ; Calsavara, T.S ; Castro, R.CHolos (Natal, RN), 2023-12, Vol.2023 (8), p.1 [Periódico revisado por pares]Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O ENSINO RELIGIOSO COMO COMPONENTE CURRICULAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: AQUISIÃÃO DE COMPETÃNCIAS E HABILIDADES PARA O CONVÃVIO COM AS DIFERENÃAS/RELIGIOUS EDUCATION AS A CURRICULAR COMPONENT IN ELEMENTARY EDUCATION: ACQUISITION OF SKILLS AND ABILITIES TO LIVE WITH DIFFERENCES/LA EDUCACIÃN RELIGIOSA COMO COMPONENTE ESPECÃFICO EN LA EDUCACIÃN CLAVE: ADQUISICIÃN DE HABILIDADES Y HABILIDADES PARA LA INTERRELACIÃN CON LAS DIFERENCIASSantos, Silvana Maria Aparecida Viana ; Narciso, Rodi ; Escobar, Cristiane Tonetto ; de Paula, Ederson Cassiano ; do Nascimento, José Leônidas Alves ; da Silva Oliveira Timoteo, Luciene Carneiro ; Gallo, Solange Aparecida ; Madeira, Tatiana BadaRevista Foco, 2023-11, Vol.16 (11), p.1 [Periódico revisado por pares]Faculdade Novo MilenioTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Metodologias ativas e modelos híbridos de educaçãoConrado, Luciane Medeiros de Souza ; Da Costa, Renato dos Santos ; Da Costa, Caroline Pereira do Nascimento ; Bouzada, Marco Aurélio CarinoGeSec : Revista de Gestão e Secretariado, 2023-09, Vol.14 (3), p.3199-3211 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Sindicato das Secretárias do Estado de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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EL DISPOSITIVO DE LA VULNERABILIDAD SOCIAL Y EDUCATIVA: REPENSAR LAS LÓGICAS DE INCLUSIÓN ESCOLARRodolfo, Cruz VadilloHolos (Natal, RN), 2023-01, Vol.39 (2), p.1-10 [Periódico revisado por pares]Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do NorteTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Making sense of “STEM education” in K-12 contextsHolmlund, Tamara D. ; Lesseig, Kristin ; Slavit, DavidInternational journal of STEM education, 2018-08, Vol.5 (1), p.32-18, Article 32 [Periódico revisado por pares]Cham: Springer International PublishingTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NO CÓDIGO CIVIL BRASILEIRO DE 2002/THE CONCEPTION OF EDUCATION IN THE BRAZILIAN CIVIL CODE OF 2002Rohling, MarcosQuaestio iuris, 2021-05, Vol.14 (2), p.587 [Periódico revisado por pares]Universidade do Estado do Rio de Janeiro- UerjTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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COVID-19 School Closure-Related Changes to the Professional Life of a K–12 TeacherKaden, UteEducation sciences, 2020-06, Vol.10 (6), p.165 [Periódico revisado por pares]Basel: MDPI AGTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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PORTAAL: A Classroom Observation Tool Assessing Evidence-Based Teaching Practices for Active Learning in Large Science, Technology, Engineering, and Mathematics ClassesEddy, Sarah L ; Converse, Mercedes ; Wenderoth, Mary Pat Schinske, JeffCBE life sciences education, 2015-06, Vol.14 (2), p.14:ar23-14:ar23 [Periódico revisado por pares]United States: American Society for Cell BiologyTexto completo disponível |