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‘Don’t say his name, or he’ll appear here’: intersectionality and performance among young children’s narratives
‘Don’t say his name, or he’ll appear here’: intersectionality and performance among young children’s narratives
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‘Don’t say his name, or he’ll appear here’: intersectionality and performance among young children’s narratives

Hartmann, Luciana ; Vieira, Débora Cristina Sales da Cruz

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2023-01, Vol.13 (1), p.1

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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A interdisciplinaridade entre Biblioteconomia, Educação e Sociologia nos cursos de graduação da Região Sul do Brasil
A interdisciplinaridade entre Biblioteconomia, Educação e Sociologia nos cursos de graduação da Região Sul do Brasil
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A interdisciplinaridade entre Biblioteconomia, Educação e Sociologia nos cursos de graduação da Região Sul do Brasil

Correa, Elisa C D ; Spudeit, Daniela

Em Questão, 2013-07, Vol.19 (2), p.364-395 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação

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Política de expansão das licenciaturas em Educação do Campo: desafios para a implantação do Programa Nacional de Educação do Campo na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Política de expansão das licenciaturas em Educação do Campo: desafios para a implantação do Programa Nacional de Educação do Campo na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
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Política de expansão das licenciaturas em Educação do Campo: desafios para a implantação do Programa Nacional de Educação do Campo na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

D'Ávila, Jorge Luis

Revista Brasileira de Educação do Campo, 2018-05, Vol.3 (2), p.633 [Periódico revisado por pares]

Tocantinópolis: Universidade Federal do Tocantins (UFT)

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O processo de judicialização da educação no Programa Pró-Escola
O processo de judicialização da educação no Programa Pró-Escola
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O processo de judicialização da educação no Programa Pró-Escola

Jucilene Batista Rocha ; Manso, Márcia Siervi

Imagens da educacao, 2017-06, Vol.7 (2), p.87-96 [Periódico revisado por pares]

Maringa: Universidade Estadual de Maringá, Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul

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Voices from the Aboriginals: uma resposta do sul a favor de sulear a educação linguística
Voices from the Aboriginals: uma resposta do sul a favor de sulear a educação linguística
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Voices from the Aboriginals: uma resposta do sul a favor de sulear a educação linguística

Marques Beato-Canato, Ana Paula ; Back, Rogério ; Lopes Cristovão, Vera Lúcia ; Francescon, Paula

Íkala : revista de lenguaje y cultura, 2022-09, Vol.27 (3), p.744-762 [Periódico revisado por pares]

Medellín: Universidad de Antioquía

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Offer of Schools of Quilombola School Education Center in the Northeast/BR
Offer of Schools of Quilombola School Education Center in the Northeast/BR
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Offer of Schools of Quilombola School Education Center in the Northeast/BR

Santos, Edmilson Santos ; Velloso, Tatiana Ribeiro ; Nacif, Paulo Gabriel Soledade ; Silva, Givania

Educação & Realidade, 2019, Vol.44 (1)

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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Evaluation of a Formative Intervention on Sexuality and Gender for Early Childhood Education Teachers
Evaluation of a Formative Intervention on Sexuality and Gender for Early Childhood Education Teachers
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Evaluation of a Formative Intervention on Sexuality and Gender for Early Childhood Education Teachers

Blankenheim, Thais ; Pizzinato, Adolfo ; Costa, Ângelo Brandelli

Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2022, Vol.32, p.e3216 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto

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The Objectification of the Pedagogical Relationship in Everyday School Life
The Objectification of the Pedagogical Relationship in Everyday School Life
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The Objectification of the Pedagogical Relationship in Everyday School Life

Stecanela, Nilda

Educação e realidade, 2018-09, Vol.43 (3), p.929-946

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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Pensamento decolonial feminista do Sul: uma experiência de educação popular a partir de narrativas de mulheres camponesas
Pensamento decolonial feminista do Sul: uma experiência de educação popular a partir de narrativas de mulheres camponesas
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Pensamento decolonial feminista do Sul: uma experiência de educação popular a partir de narrativas de mulheres camponesas

Silva, Márcia Alves da

Eccos (São Paulo, Brazil), 2020-09 (54), p.e17322-17 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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Values of University Students Portugal/Brazil: socio-political dimension
Values of University Students Portugal/Brazil: socio-political dimension
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Values of University Students Portugal/Brazil: socio-political dimension

Jardim, Maria Helena de Agrela Gon?alves ; Silva J?nior, Geraldo Bezerra da ; Capelo, Maria Regina Teixeira Ferreira ; Varela, John Miguel Costa ; Brasil, Christina C?sar Pra?a ; Alves, M?rcia L?cia Sousa Dias

Educação e realidade, 2020, Vol.45 (1)

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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  1. Corpo Editorial
  2. Universidade Estadual De Campinas
  3. Dias, A
  4. Editorial, C
  5. Silva, A

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