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Políticas públicas de ensino superior no Brasil: um olhar sobre o acesso e a inclusão social
Políticas públicas de ensino superior no Brasil: um olhar sobre o acesso e a inclusão social
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Políticas públicas de ensino superior no Brasil: um olhar sobre o acesso e a inclusão social

Luci Annee Vargas Carneiro ; Fabiane Romano de Souza Bridi

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-01, Vol.15 (1), p.146 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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A trajetória das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação docente no Brasil: uma análise dos textos oficiais
A trajetória das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação docente no Brasil: uma análise dos textos oficiais
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A trajetória das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação docente no Brasil: uma análise dos textos oficiais

Fichter Filho, Gustavo Adolf ; Oliveira, Breynner Ricardo de ; Coelho, Jianne Ines Fialho

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021-03, Vol.16 (Esp.1), p.940-956 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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Políticas educacionais inclusivas e a intersetorialidade com as políticas sociais: interfaces Brasil/Canadá
Políticas educacionais inclusivas e a intersetorialidade com as políticas sociais: interfaces Brasil/Canadá
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Políticas educacionais inclusivas e a intersetorialidade com as políticas sociais: interfaces Brasil/Canadá

Givigi, Rosana Carla do Nascimento ; Jesus, Denise Meyrelles de ; Silva, Raquel Souza ; Alcântara, Juliana Nascimento de

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-10, Vol.15 (esp3), p.2240-2259 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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O processo de institucionalização da disciplina Trabalho-Educação nas políticas de formação em Pedagogia nas universidades públicas do Rio de Janeiro
O processo de institucionalização da disciplina Trabalho-Educação nas políticas de formação em Pedagogia nas universidades públicas do Rio de Janeiro
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O processo de institucionalização da disciplina Trabalho-Educação nas políticas de formação em Pedagogia nas universidades públicas do Rio de Janeiro

VIEIRA, José Jairo ; GUIMARÃES, Ana Paula Santos ; VIEIRA, Andréa Lopes da Costa

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-01, Vol.14 (2), p.508-525 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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O processo de alfabetização de jovens e adultos nos movimentos sociais pela terra
O processo de alfabetização de jovens e adultos nos movimentos sociais pela terra
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O processo de alfabetização de jovens e adultos nos movimentos sociais pela terra

Juliana de Morais Carvalho Rudge ; Marilene Proença Rebello de Souza

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023-08, Vol.18 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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A flexibilização como um imperativo político nas políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil: uma leitura crítica
A flexibilização como um imperativo político nas políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil: uma leitura crítica
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A flexibilização como um imperativo político nas políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil: uma leitura crítica

SILVEIRA, Emerson Lizandro Dias ; SILVA, Roberto Rafael Dias da

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-10, Vol.13 (4), p.1759-1778 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Mediação tecnológica e processo educacional em tempos de pandemia da Covid-19
Mediação tecnológica e processo educacional em tempos de pandemia da Covid-19
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Mediação tecnológica e processo educacional em tempos de pandemia da Covid-19

Gomes, Susana dos Santos ; Arruda, Durcelina Ereni Pimenta ; Arruda, Eucidio Pimenta

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021, Vol.16 (3), p.1730-1753 [Periódico revisado por pares]

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As representações das políticas educacionais em terras Tucujus
As representações das políticas educacionais em terras Tucujus
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As representações das políticas educacionais em terras Tucujus

Maria Sonale de Queiroz ; Margareth Guerra dos Santos

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023-12, Vol.18 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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La flexibilización como un imperativo político en las políticas curriculares para la Enseñanza Media en Brasil: una lectura crítica
La flexibilización como un imperativo político en las políticas curriculares para la Enseñanza Media en Brasil: una lectura crítica
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La flexibilización como un imperativo político en las políticas curriculares para la Enseñanza Media en Brasil: una lectura crítica

Emerson Lizandro Dias Silveira ; Roberto Rafael Dias da Silva

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-10, Vol.13 (4), p.1759 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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O COMPROMISSO DO PROFISSIONAL EM FORMAÇÃO COM A SOCIEDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA INTENSIVA E MULTIDISCIPLINAR DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
O COMPROMISSO DO PROFISSIONAL EM FORMAÇÃO COM A SOCIEDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA INTENSIVA E MULTIDISCIPLINAR DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
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O COMPROMISSO DO PROFISSIONAL EM FORMAÇÃO COM A SOCIEDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA INTENSIVA E MULTIDISCIPLINAR DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Pasqualini, Juliana Campregher ; Martins, Fernando Ramalho ; Miguel, Roberto Carlos

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-07, Vol.11 (2), p.644-666 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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