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Refinado por: Nome da Publicação: Educação Temática Digital remover assunto: Formação De Professores remover
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Ensino remoto emergencial: Uma análise do que pensam estudantes universitários acerca desse fenômeno a partir da teoria das representações sociais
Ensino remoto emergencial: Uma análise do que pensam estudantes universitários acerca desse fenômeno a partir da teoria das representações sociais
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Ensino remoto emergencial: Uma análise do que pensam estudantes universitários acerca desse fenômeno a partir da teoria das representações sociais

de Bona, Viviane ; da Silva, Virginia Renata Vilar

Educação temática digital, 2023 (25) [Periódico revisado por pares]

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As telas da escola: Cinema e professores de geografiaperguntas e reflexões em torno de uma pesquisa
As telas da escola: Cinema e professores de geografiaperguntas e reflexões em torno de uma pesquisa
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As telas da escola: Cinema e professores de geografiaperguntas e reflexões em torno de uma pesquisa

Nunes, Flaviana Gasparotti ; Girardi, Gisele ; Oliveira Júnior, Wenceslao Machado de

Educação temática digital, 2021, Vol.23 (2), p.293-314 [Periódico revisado por pares]

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A inovação das práticas pedagógicas com uso de tecnologias digitais no ensino superior: Um estudo no âmbito da formação inicial de professores
A inovação das práticas pedagógicas com uso de tecnologias digitais no ensino superior: Um estudo no âmbito da formação inicial de professores
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A inovação das práticas pedagógicas com uso de tecnologias digitais no ensino superior: Um estudo no âmbito da formação inicial de professores

Riedner, Daiani Damm Tonetto ; Pischetola, Magda

Educação temática digital, 2021, Vol.23 (1), p.64-81 [Periódico revisado por pares]

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Políticas de formação de professores em Angola: Trajetória e desafios
Políticas de formação de professores em Angola: Trajetória e desafios
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Políticas de formação de professores em Angola: Trajetória e desafios

Brás, Chocolate Adão ; Scaff, Elisângela Alves da Silva

Educação temática digital, 2023 (25) [Periódico revisado por pares]

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Formação de professores universitários: Uma análise descritiva
Formação de professores universitários: Uma análise descritiva
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Formação de professores universitários: Uma análise descritiva

Sánchez Amaya, Tomás

Educação temática digital, 2023 (25) [Periódico revisado por pares]

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Modelos pedagógicos em educação a distância: Pedagogia, conteúdos e tecnologias
Modelos pedagógicos em educação a distância: Pedagogia, conteúdos e tecnologias
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Modelos pedagógicos em educação a distância: Pedagogia, conteúdos e tecnologias

Trombeta de Oliveira, Édison ; Garbin, Monica Cristina

Educação temática digital, 2024 (26) [Periódico revisado por pares]

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Estágio supervisionado em ensino de Física: Oportunidades e desafios em tempos pandêmicos
Estágio supervisionado em ensino de Física: Oportunidades e desafios em tempos pandêmicos
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Estágio supervisionado em ensino de Física: Oportunidades e desafios em tempos pandêmicos

Leonel, André Ary

Educação temática digital, 2023 (25) [Periódico revisado por pares]

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Trabalho de ensino remoto em tempos de pandemia: As diferenças e os múltiplos contextos
Trabalho de ensino remoto em tempos de pandemia: As diferenças e os múltiplos contextos
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Trabalho de ensino remoto em tempos de pandemia: As diferenças e os múltiplos contextos

Astudillo, Mario Reinaldo Vásquez ; Lima Paniago, Maria Cristina ; Morales Robles, Elva ; Maciel, Cristiano ; Morales Morgado, Erla Mariela

Educação temática digital, 2023 (25) [Periódico revisado por pares]

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Pesquisa-Ação Pedagógica: práticas de empoderamento e de participação
Pesquisa-Ação Pedagógica: práticas de empoderamento e de participação
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Pesquisa-Ação Pedagógica: práticas de empoderamento e de participação

Franco, Maria Amélia Santoro

Educação temática digital, 2016-01, Vol.18 (2), p.511-530 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Currículo da formação de professores nas Ciências Biológicas: por uma abordagem discursiva para investigar a relação entre teoria e prática
Currículo da formação de professores nas Ciências Biológicas: por uma abordagem discursiva para investigar a relação entre teoria e prática
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Currículo da formação de professores nas Ciências Biológicas: por uma abordagem discursiva para investigar a relação entre teoria e prática

Ferreira, Marcia Serra ; Dos Santos, Andre Vitor Fernandes ; Terreri, Leticia

Educação temática digital, 2016-01, Vol.18 (2), p.495-510 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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