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1
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Tese de Doutorado
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Informação e significação: a fruição literária em questão

Oberg, Maria Silvia Pires

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2007-09-14

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Comment on raconte l'histoire aux enfants à travers le monde entier
Material Type:
Livro
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Comment on raconte l'histoire aux enfants à travers le monde entier

Marc Ferro

Paris Payot 1981

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (801.3 F452c )(Acessar)

3
Literature, education, and romanticism reading as social practice, 1780-1832
Material Type:
Livro
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Literature, education, and romanticism reading as social practice, 1780-1832

Alan Richardson 1955-

Cambridge Cambridge University Press New York 1994

Localização: FE - Faculdade de Educação    (82 R119L 1.ed )(Acessar)

4
Literacy in the New Media Age
Material Type:
Livro
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Literacy in the New Media Age

Kress, Gunther

Oxford: Routledge 2003

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5
Education and literature: reflections on social, racial, and gender matters
Material Type:
Livro
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Education and literature: reflections on social, racial, and gender matters

Fernanda Mota Pereira

Editora da Universidade Federal da Bahia 2020

Texto completo disponível

6
Literature, Education, and Romanticism: Reading as Social Practice, 1780–1832
Material Type:
Livro
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Literature, Education, and Romanticism: Reading as Social Practice, 1780–1832

Richardson, Alan

Cambridge University Press 1994

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7
Literacy, Narrative and Culture
Material Type:
Livro
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Literacy, Narrative and Culture

Brockmeier, Jens ; Olson, David R ; Wang, Min Wang, Min ; Olson, David R. ; Brockmeier, Jens

Oxford: Routledge 2002

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8
Literacy, language, and learning: The nature and consequences of reading and writing
Material Type:
Livro
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Literacy, language, and learning: The nature and consequences of reading and writing

Cambridge u.a: Cambridge Univ. Pr 1985

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9
Literacy and Orality in Ancient Greece
Material Type:
Livro
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Literacy and Orality in Ancient Greece

Thomas, Rosalind

Cambridge University Press 1992

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