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O ensino de ciências para a alfabetização científica analisando o processo por meio das argumentações em sala de aula
O ensino de ciências para a alfabetização científica analisando o processo por meio das argumentações em sala de aula
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O ensino de ciências para a alfabetização científica analisando o processo por meio das argumentações em sala de aula

Lúcia Helena Sasseron Anna Maria Pessoa de Carvalho

Nascimento, Silvania Sousa do; Plantin, Christian, orgs Argumentação e ensino de ciências. Curitiba, PR : CRV, 2009. 164 p.

Curitiba, PR CRV 2009

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2
Sequências de ensino investigativas - SEIS o que os alunos aprendem?
Sequências de ensino investigativas - SEIS o que os alunos aprendem?
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Sequências de ensino investigativas - SEIS o que os alunos aprendem?

Anna Maria Pessoa de Carvalho Lúcia Helena Sasseron

Tauchen, Gionara; Silva, João Alberto da, orgs Educação em ciências : epistemologias, princípios e ações educativas Curitiba, PR : CRV, 2012. 174 p.

Curitiba, PR CRV 2012

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3
O ensino de Ciências e a proposição de sequências de ensino investigativas
O ensino de Ciências e a proposição de sequências de ensino investigativas
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O ensino de Ciências e a proposição de sequências de ensino investigativas

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Carvalho, Anna Maria Pessoa de; org Ensino de ciências por investigação: condições para implementação em sala de aula São Paulo: Cengage Learning 2022. 152 p

São Paulo Cengage Learning 2022

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4
Alfabetização científica na prática inovando a forma de ensinar física
Alfabetização científica na prática inovando a forma de ensinar física
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Alfabetização científica na prática inovando a forma de ensinar física

Lúcia Helena Sasseron Vitor Fabrício Machado

São Paulo Livraria da Física 2017

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5
Ensino de ciências por investigação condições para implementação em sala de aula
Ensino de ciências por investigação condições para implementação em sala de aula
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Ensino de ciências por investigação condições para implementação em sala de aula

Anna Maria Pessoa de Carvalho

São Paulo Cengage Learning 2022

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6
Elementos do ensino de ciências por investigação consideração do papel do professor para a promoção da alfabetização científica em sala de aula
Elementos do ensino de ciências por investigação consideração do papel do professor para a promoção da alfabetização científica em sala de aula
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Elementos do ensino de ciências por investigação consideração do papel do professor para a promoção da alfabetização científica em sala de aula

Lúcia Helena Sasseron Lucélia Aparecida Letta

Magalhães Júnior, Carlos Alberto de Oliveira; Corazza, Maria Júlia; Lorencini Júnior, Álvaro; orgs Formação de professores de ciências: perspectivas e desafios Maringá, PR: Eduem 2017. 271 p.

Maringá, PR Eduem 2017

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7
Communication skills for teaching
Communication skills for teaching
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Communication skills for teaching

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Vicentini, Matilde; Sassi, Elena, ed Connecting research in physics education whit teacher education: volume 2. EStados Unidos: I.C.P.E., 2008

Estados Unidos I.C.P.E. Book 2008

Acesso online

8
Por que os objetivos flutuam? três versões de diálogos entre as explicações das crianças e as explicações científicas
Por que os objetivos flutuam? três versões de diálogos entre as explicações das crianças e as explicações científicas
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Por que os objetivos flutuam? três versões de diálogos entre as explicações das crianças e as explicações científicas

Maria Lucia Vital dos Santos Abib

Carvalho, Anna Maria Pessoa de; org Ensino de ciências por investigação: condições para implementação em sala de aula São Paulo: Cengage Learning 2022. 152 p

São Paulo Cengage Learning 2022

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9
Interações discursivas e investigação em sala de aula o papel do professor
Interações discursivas e investigação em sala de aula o papel do professor
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Interações discursivas e investigação em sala de aula o papel do professor

Lúcia Helena Sasseron

Carvalho, Anna Maria Pessoa de; org Ensino de ciências por investigação: condições para implementação em sala de aula São Paulo: Cengage Learning 2022. 152 p

São Paulo Cengage Learning 2022

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10
Aspectos da natureza das ciências em sala de aula exemplos do uso de textos científicos em prol do processo de alfabetização científica dos estudantes
Aspectos da natureza das ciências em sala de aula exemplos do uso de textos científicos em prol do processo de alfabetização científica dos estudantes
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Aspectos da natureza das ciências em sala de aula exemplos do uso de textos científicos em prol do processo de alfabetização científica dos estudantes

Lúcia Helena Sasseron Viviane Briccia; Anna Maria Pessoa de Carvalho

Silva, Cibelle Celestino; Prestes, Maria Elice Brzezinski, orgs Aprendendo ciência e sobre sua natureza: abordagens históricas e filosóficas São Carlos: Tipographia Editora Expressa, 2013

São Carlos Tipographia Editora Expressa 2013

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Deste Autor:

  1. Sasseron, L
  2. Carvalho, A
  3. Letta, L
  4. Briccia, V
  5. Corrêa, R

Neste Assunto:

  1. Ensino E Aprendizagem
  2. Sala De Aula
  3. Prática De Ensino
  4. Ciência
  5. Ciência (Estudo E Ensino)

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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