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Arbeit an Schnittstellen für den Transfer aus schulischen Forschungs- und Entwicklungsprojekten in das Regelsystem. Ein Praxisbericht aus dem Projekt Ganz In
Arbeit an Schnittstellen für den Transfer aus schulischen Forschungs- und Entwicklungsprojekten in das Regelsystem. Ein Praxisbericht aus dem Projekt Ganz In
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Arbeit an Schnittstellen für den Transfer aus schulischen Forschungs- und Entwicklungsprojekten in das Regelsystem. Ein Praxisbericht aus dem Projekt Ganz In

Hennen, Wendel

Die Deutsche Schule, 2021, Vol.113 (1), p.63-73

Münster: Waxmann Verlag GmbH

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Von Sprosse zu Sprosse. Innovative Erarbeitung des Bohr'schen Atomkonzepts mit der Lernleiter
Von Sprosse zu Sprosse. Innovative Erarbeitung des Bohr'schen Atomkonzepts mit der Lernleiter
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Von Sprosse zu Sprosse. Innovative Erarbeitung des Bohr'schen Atomkonzepts mit der Lernleiter

van Vorst, Helena ; Sumfleth, Elke

Münster: Waxmann 2020

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Musik-Erfinden im Unterricht. Eine ästhetische Praxis vor dem Hintergrund von Standardisierung, Kompetenzorientierung und Assessment
Musik-Erfinden im Unterricht. Eine ästhetische Praxis vor dem Hintergrund von Standardisierung, Kompetenzorientierung und Assessment
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Musik-Erfinden im Unterricht. Eine ästhetische Praxis vor dem Hintergrund von Standardisierung, Kompetenzorientierung und Assessment

Sachsse, Malte

Zeitschrift für Pädagogik, 2019, Vol.65 (6), p.864-887 [Periódico revisado por pares]

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Schul- und Unterrichtsqualität aus der Mehrebenenperspektive. Ist die Schule oder die Klasse die relevante pädagogische Gestaltungseinheit?
Schul- und Unterrichtsqualität aus der Mehrebenenperspektive. Ist die Schule oder die Klasse die relevante pädagogische Gestaltungseinheit?
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Schul- und Unterrichtsqualität aus der Mehrebenenperspektive. Ist die Schule oder die Klasse die relevante pädagogische Gestaltungseinheit?

Wurster, Sebastian ; Feldhoff, Tobias

Zeitschrift für Pädagogik, 2019, Vol.65 (1), p.24-39 [Periódico revisado por pares]

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Kulturen der Studienorientierung? Einzelschulische und schulstrukturelle Determinanten der Studienabsicht in der Sekundarstufe II
Kulturen der Studienorientierung? Einzelschulische und schulstrukturelle Determinanten der Studienabsicht in der Sekundarstufe II
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Kulturen der Studienorientierung? Einzelschulische und schulstrukturelle Determinanten der Studienabsicht in der Sekundarstufe II

Schuchart, Claudia

Zeitschrift für Pädagogik, 2019, Vol.65 (1), p.120-146 [Periódico revisado por pares]

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Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik
Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik
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Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik

Detlef Fickermann ; Horst Weishaupt Fickermann, Detlef ; Weishaupt, Horst

Münster: Waxmann Verlag 2019

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Soziale Ungleichheit bei den Übergängen ins Studium und in die Promotion. Eine kumulative Betrachtung von sozialen Herkunftseffekten im nachschulischen Bildungsverlauf
Soziale Ungleichheit bei den Übergängen ins Studium und in die Promotion. Eine kumulative Betrachtung von sozialen Herkunftseffekten im nachschulischen Bildungsverlauf
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Soziale Ungleichheit bei den Übergängen ins Studium und in die Promotion. Eine kumulative Betrachtung von sozialen Herkunftseffekten im nachschulischen Bildungsverlauf

Bachsleitner, Anna ; Neumann, Marko ; Becker, Michael ; Maaz, Kai

Soziale Welt, 2020, Vol.71 (3), p.308-340 [Periódico revisado por pares]

Nomos Verlagsgesellschaft mbH

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Grundschule und sozialräumliche Ungleichheit
Grundschule und sozialräumliche Ungleichheit
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Grundschule und sozialräumliche Ungleichheit

Schräpler, Jörg-Peter ; Weishaupt, Horst

Zeitschrift für Grundschulforschung, 2019-09, Vol.12 (2), p.415-437 [Periódico revisado por pares]

Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Lehrerinnenbildung und Bologna-Prozess. Politische Strategien zur Einführung der Bachelor- und Masterabschlüsse im Bundesländervergleich
Lehrerinnenbildung und Bologna-Prozess. Politische Strategien zur Einführung der Bachelor- und Masterabschlüsse im Bundesländervergleich
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Lehrerinnenbildung und Bologna-Prozess. Politische Strategien zur Einführung der Bachelor- und Masterabschlüsse im Bundesländervergleich

Schmees, Johannes Karl

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2020

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Bildungsteilhabe geflüchteter Kinder und Jugendlicher im regionalen Vergleich
Bildungsteilhabe geflüchteter Kinder und Jugendlicher im regionalen Vergleich
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Bildungsteilhabe geflüchteter Kinder und Jugendlicher im regionalen Vergleich

El-Mafaalani, Aladin ; Kemper, Thomas

Z'Flucht, 2017, Vol.1 (2), p.173-217 [Periódico revisado por pares]

Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG

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