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The grammar school at the Cathedral of the Canary Islands (1563 - 1851)
The grammar school at the Cathedral of the Canary Islands (1563 - 1851)
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The grammar school at the Cathedral of the Canary Islands (1563 - 1851)

Vera-Cazorla, María Jesús

History of education (Tavistock), 2013-09, Vol.42 (5), p.551-565 [Periódico revisado por pares]

London: Routledge

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Textbooks and school identity: The content and use of history textbooks in Dutch classical and modern education, 1863 - 1917
Textbooks and school identity: The content and use of history textbooks in Dutch classical and modern education, 1863 - 1917
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Textbooks and school identity: The content and use of history textbooks in Dutch classical and modern education, 1863 - 1917

Amsing, Hilda T. A

Historical studies in education, 2011-11, Vol.23 (2), p.19-34 [Periódico revisado por pares]

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No study so agreeable to the youthful mind: Geographical education in the Georgian grammar school
No study so agreeable to the youthful mind: Geographical education in the Georgian grammar school
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No study so agreeable to the youthful mind: Geographical education in the Georgian grammar school

Elliott, Paul ; Daniels, Stephen

History of education (Tavistock), 2010, Vol.39 (1), p.15-33 [Periódico revisado por pares]

London: Routledge

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Psychology at High School in Late Imperial Russia (1881–1917)
Psychology at High School in Late Imperial Russia (1881–1917)
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Psychology at High School in Late Imperial Russia (1881–1917)

Byford, Andy

History of education quarterly, 2008-05, Vol.48 (2), p.265-297 [Periódico revisado por pares]

Malden, USA: Cambridge University Press

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Modern versus classical education: The Dutch case 1863 - 1917
Modern versus classical education: The Dutch case 1863 - 1917
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Modern versus classical education: The Dutch case 1863 - 1917

Amsing, Hilda T. A

History of education review, 2005-01, Vol.34 (1), p.35-50 [Periódico revisado por pares]

Bundoora: Emerald Group Publishing Limited

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