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Consciência fonológica em crianças de escola pública e particular
Consciência fonológica em crianças de escola pública e particular
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Consciência fonológica em crianças de escola pública e particular

Cínthia Tiago Paes de Almeida Pedras Tatiane Geraldo; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia São Paulo v. 11, n. 2, p. 65-69, abr./jun. 2006

São Paulo 2006

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12
A prática docente frente à desatenção dos alunos no Ensino Fundamental
A prática docente frente à desatenção dos alunos no Ensino Fundamental
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A prática docente frente à desatenção dos alunos no Ensino Fundamental

Natália Inhauser Rótoli Micaroni Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte; Sylvia Maria Ciasca

Revista CEFAC v. 12, n. 5, p. 756-765, set./out. 2010

São Paulo 2010

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13
Potencial cognitivo auditivo - P300 como indicador de evolução terapêutica em escolares com dislexia do desenvolvimento
Potencial cognitivo auditivo - P300 como indicador de evolução terapêutica em escolares com dislexia do desenvolvimento
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Potencial cognitivo auditivo - P300 como indicador de evolução terapêutica em escolares com dislexia do desenvolvimento

Kátia de Freitas Alvarenga Eliene Silva Araújo; Érika Ferraz; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

CoDAS São Paulo v. 25, n. 6, p. 500-505, 2013

São Paulo 2013

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14
Habilidades de consciência fonológica em crianças de escolas pública e particular durante o processo de alfabetização
Habilidades de consciência fonológica em crianças de escolas pública e particular durante o processo de alfabetização
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Habilidades de consciência fonológica em crianças de escolas pública e particular durante o processo de alfabetização

Thaís dos Santos Gonçalves Thaíla Affonso Pimenta Neves; Ana Paola Nicolielo; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte; Simone Aparecida Lopes-Herrera

Audiology Communication Research São Paulo v. 18, n. 2, p. 78-84, apr./jun. 2013

São Paulo 2013

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15
Habilidades psicolinguísticas e escolares em crianças com mielomeningocele
Habilidades psicolinguísticas e escolares em crianças com mielomeningocele
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Habilidades psicolinguísticas e escolares em crianças com mielomeningocele

Dionísia Aparecida Cusin Lamônica Luciana Paula Maximino; Grace Kelly Silva; Adriano Yacubian-Fernandes; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia São Paulo v.23, n. 4, p. 328-334, out./dez. 2011.

Belo Horizonte 2011

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Desempenho psicolinguístico e escolar de irmãos com mielomeningocele
Desempenho psicolinguístico e escolar de irmãos com mielomeningocele
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Desempenho psicolinguístico e escolar de irmãos com mielomeningocele

Dionísia Aparecida Cusin Lamônica Amanda Tragueta Ferreira; Lívia Maria do Prado; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

Revista CEFAC São Paulo v. 14, n. 4, p. 763-769, jul./ago. 2012

São Paulo 2012

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17
Sinais sugestivos de estresse infantil em escolares com transtorno de aprendizagem
Sinais sugestivos de estresse infantil em escolares com transtorno de aprendizagem
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Sinais sugestivos de estresse infantil em escolares com transtorno de aprendizagem

Janaína Borba Garbo Santos Thaís dos Santos Gonçalves; Ricardo Franco de Lima; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

Revista CEFAC São Paulo v. 18, n. 4, p. 854-863, jul./ago. 2016

São Paulo 2016

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18
Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities
Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities

Ana Paola Nicolielo-Carrilho Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte; Simone Aparecida Lopes-Herrera; Simone Rocha de Vasconcellos Hage

Journal of Applied Oral Science Bauru v. 26, id. e20170414, 8 p, Aug. 2018

Bauru 2018

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19
Habilidades psicolinguísticas e escolares em crianças com mielomeningocele
Habilidades psicolinguísticas e escolares em crianças com mielomeningocele
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Habilidades psicolinguísticas e escolares em crianças com mielomeningocele

Dionísia Aparecida Cusin Lamônica Luciana Paula Maximino; Grace Kelly Silva; Adriano Yacubian-Fernandes; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia São Paulo v.23, n. 4, p. 328-334, out./dez. 2011.

Belo Horizonte 2011

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Desempenho psicolinguístico e escolar de irmãos com mielomeningocele
Desempenho psicolinguístico e escolar de irmãos com mielomeningocele
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Desempenho psicolinguístico e escolar de irmãos com mielomeningocele

Dionísia Aparecida Cusin Lamônica Amanda Tragueta Ferreira; Lívia Maria do Prado; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

Revista CEFAC São Paulo v. 14, n. 4, p. 763-769, jul./ago. 2012

São Paulo 2012

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Deste Autor:

  1. Crenitte, P
  2. Gonçalves, T
  3. Lamônica, D
  4. Lopes-Herrera, S
  5. Neves, T

Neste Assunto:

  1. Leitura
  2. Learning
  3. Dislexia
  4. Ensino Fundamental
  5. Transtornos De Aprendizagem

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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