Potencial cognitivo auditivo - P300 como indicador de evolução terapêutica em escolares com dislexia do desenvolvimento
Kátia de Freitas Alvarenga Eliene Silva Araújo; Érika Ferraz; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte
CoDAS São Paulo v. 25, n. 6, p. 500-505, 2013
São Paulo 2013
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