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Ensaio sobre intencionalidade pedagógica e tradição: um tensionamento como princípio educativo
Ensaio sobre intencionalidade pedagógica e tradição: um tensionamento como princípio educativo
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Ensaio sobre intencionalidade pedagógica e tradição: um tensionamento como princípio educativo

Pastoriza, Bruno dos Santos

Acta Scientiarum : education, 2022-12, Vol.44 (1), p.e52706

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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2
Associação de professores Rosa Sensat: a construção de redes de cumplicidade em torno de uma formação ética e política em defesa da infância e dos direitos das crianças
Associação de professores Rosa Sensat: a construção de redes de cumplicidade em torno de uma formação ética e política em defesa da infância e dos direitos das crianças
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Associação de professores Rosa Sensat: a construção de redes de cumplicidade em torno de uma formação ética e política em defesa da infância e dos direitos das crianças

Rivero, Andréa Simões ; Bragagnolo, Regina Ingrid

Zero-a-seis, 2022-03, Vol.24 (45), p.430-444

Universidade Federal de Santa Catarina

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Formação docente à deriva: a preparação para o magistério superior em programas de pós-graduação em direito no Brasil
Formação docente à deriva: a preparação para o magistério superior em programas de pós-graduação em direito no Brasil
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Formação docente à deriva: a preparação para o magistério superior em programas de pós-graduação em direito no Brasil

Forte, Joannes Paulus Silva ; Angelo, Jordi Othon

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2022, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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O papel da violência escolar no abandono da carreira docente: proposta de uma matriz analítica
O papel da violência escolar no abandono da carreira docente: proposta de uma matriz analítica
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O papel da violência escolar no abandono da carreira docente: proposta de uma matriz analítica

Garcia-Silva, Sullyvan ; Lima Junior, Paulo

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2022, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Profissionalismo docente e estratégias para o seu fortalecimento: entrevista com Lee Shulman
Profissionalismo docente e estratégias para o seu fortalecimento: entrevista com Lee Shulman
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Profissionalismo docente e estratégias para o seu fortalecimento: entrevista com Lee Shulman

Born, Bárbara Barbosa ; Prado, Ana Pires do ; Felippe, Janaína Mourão Freire Gori

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2019, Vol.45 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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6
POLITICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IMPACTO DAS PROPOSTAS CURRICULARES NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UNOESC- SC NA VISÃO DOS DOCENTES
POLITICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IMPACTO DAS PROPOSTAS CURRICULARES NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UNOESC- SC NA VISÃO DOS DOCENTES
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POLITICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IMPACTO DAS PROPOSTAS CURRICULARES NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UNOESC- SC NA VISÃO DOS DOCENTES

ALMEIDA, MARIA DE LOURDES PINTO DE ; DOS SANTOS NETO, JOAO TOMAZ

Holos (Natal, RN), 2019-12, Vol.4 (4), p.1-8 [Periódico revisado por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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7
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E POLÍTICAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM DEBATE SOBRE A DELIMITAÇÃO DO CAMPO DE CONHECIMENTO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E POLÍTICAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM DEBATE SOBRE A DELIMITAÇÃO DO CAMPO DE CONHECIMENTO
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E POLÍTICAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM DEBATE SOBRE A DELIMITAÇÃO DO CAMPO DE CONHECIMENTO

Strobel Neto, Walter ; Almeida, Maria de Lourdes Pinto de

Holos (Natal, RN), 2017-07, Vol.1 (1), p.91-103 [Periódico revisado por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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8
Professores e seus estudos: biblioteca, livros e leituras na Escola Normal de São Paulo (século XIX)
Professores e seus estudos: biblioteca, livros e leituras na Escola Normal de São Paulo (século XIX)
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Professores e seus estudos: biblioteca, livros e leituras na Escola Normal de São Paulo (século XIX)

Silva, Carolina Mostaro Neves da

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2024, Vol.50 (1) [Periódico revisado por pares]

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9
Construções coletivas em educação do campo inclusiva: reflexões sobre uma experiência na formação de professores
Construções coletivas em educação do campo inclusiva: reflexões sobre uma experiência na formação de professores
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Construções coletivas em educação do campo inclusiva: reflexões sobre uma experiência na formação de professores

Lopes, Juliana Crespo ; Pulino, Lucia Helena Cavasin Zabotto ; Barbato, Mariana ; Pedroza, Regina Lucia Sucupira

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2016, Vol.42 (3), p.607-623 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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10
EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A DIVERSIDADE DE SUAS PERSPECTIVAS E DE SUAS COORDENAÇÕES
EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A DIVERSIDADE DE SUAS PERSPECTIVAS E DE SUAS COORDENAÇÕES
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EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A DIVERSIDADE DE SUAS PERSPECTIVAS E DE SUAS COORDENAÇÕES

Oliveira, Raquel

Holos (Natal, RN), 2021-09, Vol.5 (5), p.1-18 [Periódico revisado por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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  3. 2010Até2014  (113)
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  5. Após 2020  (104)
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Idioma 

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