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As “Batalhas do Rio”: as metáforas de guerra e as políticas para as favelas cariocas (1946-1961)
As “Batalhas do Rio”: as metáforas de guerra e as políticas para as favelas cariocas (1946-1961)
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As “Batalhas do Rio”: as metáforas de guerra e as políticas para as favelas cariocas (1946-1961)

Oliveira, Samuel Silva Rodrigues de

Sociologias, 2021-09, Vol.23 (58), p.418-443 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Sociologia

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A sociologia educacional católica no sul do Brasil (1940-1970): um estudo a partir do corpo docente
A sociologia educacional católica no sul do Brasil (1940-1970): um estudo a partir do corpo docente
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A sociologia educacional católica no sul do Brasil (1940-1970): um estudo a partir do corpo docente

Cigales, Marcelo ; Arriada, Eduardo

Acta Scientiarum : education, 2019, Vol.41 (1), p.35252

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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A quantificação da qualidade: algumas considerações sobre os índices de reprovação escolar no Brasil
A quantificação da qualidade: algumas considerações sobre os índices de reprovação escolar no Brasil
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A quantificação da qualidade: algumas considerações sobre os índices de reprovação escolar no Brasil

Gil, Natália de Lacerda

Sociologias, 2021-05, Vol.23 (56), p.184-209 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Sociologia

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Evidências da anomalia e atipicidade da Política de Ciência e Tecnologia nos discursos de gestores de Agências de Inovação
Evidências da anomalia e atipicidade da Política de Ciência e Tecnologia nos discursos de gestores de Agências de Inovação
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Evidências da anomalia e atipicidade da Política de Ciência e Tecnologia nos discursos de gestores de Agências de Inovação

Spatti, Ana Carolina ; Milena Pavan Serafim ; Renato Peixoto Dagnino

Sociologias, 2021, Vol.23 (56), p.336-365 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Sociologia

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Breves indicações para o ensino de teoria sociológica hoje
Breves indicações para o ensino de teoria sociológica hoje
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Breves indicações para o ensino de teoria sociológica hoje

Élida Rubini Liedke

Sociologias, 2007 (17), p.266-278 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Sociologia

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Estratificação horizontal da educação superior no Brasil: desigualdades de classe, gênero e raça em um contexto de expansão educacional
Estratificação horizontal da educação superior no Brasil: desigualdades de classe, gênero e raça em um contexto de expansão educacional
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Estratificação horizontal da educação superior no Brasil: desigualdades de classe, gênero e raça em um contexto de expansão educacional

Carvalhaes, Flavio ; Ribeiro, Carlos Antonio Costa

Tempo social : revista de sociologia da USP, 2019-04, Vol.31 (1), p.195-233 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de São Paulo - Departamento de Sociologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

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O tupi antigo no português: algumas questões sobre história, identidade e ensino de línguagem
O tupi antigo no português: algumas questões sobre história, identidade e ensino de línguagem
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O tupi antigo no português: algumas questões sobre história, identidade e ensino de línguagem

Góis, Marcos LS ; Andérbio Márcio Silva Martins

Trabalhos em lingüística aplicada, 2019-04, Vol.58 (1), p.422-440 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, IEL - Depto de Linguística Aplicada

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O Ensino de Sociologia na Formação de Professores de Santa Catarina
O Ensino de Sociologia na Formação de Professores de Santa Catarina
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O Ensino de Sociologia na Formação de Professores de Santa Catarina

Oliveira, Amurabi

Acta Scientiarum : education, 2020-01, Vol.42 (1), p.e40455-e40455

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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O Ensino de Sociologia no Uruguai: uma análise a partir das narrativas dos professores
O Ensino de Sociologia no Uruguai: uma análise a partir das narrativas dos professores
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O Ensino de Sociologia no Uruguai: uma análise a partir das narrativas dos professores

Oliveira, Amurabi

Política & sociedade (Florianópolis, Santa Catarina, Brazil), 2019-09, Vol.18 (41), p.261-279 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciencias Humanas-CFH

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APRESENTAÇÃO: SITUANDO O SUJEITO DAS PERIFERIAS URBANAS
APRESENTAÇÃO: SITUANDO O SUJEITO DAS PERIFERIAS URBANAS
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APRESENTAÇÃO: SITUANDO O SUJEITO DAS PERIFERIAS URBANAS

Kopper, Moiss ; Richmond, Matthew

Novos estudos, 2020-01, Vol.39 (116), p.9-17 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Centro Brasileiro de Analise e Planejamento

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