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As “Batalhas do Rio”: as metáforas de guerra e as políticas para as favelas cariocas (1946-1961)
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As “Batalhas do Rio”: as metáforas de guerra e as políticas para as favelas cariocas (1946-1961)

Oliveira, Samuel Silva Rodrigues de

Sociologias, 2021-09, Vol.23 (58), p.418-443 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Sociologia

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2
A sociologia educacional católica no sul do Brasil (1940-1970): um estudo a partir do corpo docente
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A sociologia educacional católica no sul do Brasil (1940-1970): um estudo a partir do corpo docente

Cigales, Marcelo ; Arriada, Eduardo

Acta Scientiarum : education, 2019, Vol.41 (1), p.35252

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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3
A quantificação da qualidade: algumas considerações sobre os índices de reprovação escolar no Brasil
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A quantificação da qualidade: algumas considerações sobre os índices de reprovação escolar no Brasil

Gil, Natália de Lacerda

Sociologias, 2021-05, Vol.23 (56), p.184-209 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Sociologia

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4
O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EJA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE FALAS DOS PROFESSORES
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O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EJA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE FALAS DOS PROFESSORES

Andrade Junior, Sergio Henrique Noblat de ; Rosas, Agostinho da Silva ; Lorenzini, Ana Rita ; Brasileiro, Lívia Tenorio ; Souza Júnior, Marcílio Barbosa Mendonça de ; Melo, Marcelo Soares Tavares de

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2021, Vol.27, p.e27074 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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5
Social Sciences in Brazil: From a Broad Interdisciplinarity to a Restricted Interdisciplinarity
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Social Sciences in Brazil: From a Broad Interdisciplinarity to a Restricted Interdisciplinarity

Oliveira, Amurabi

Global perspectives (Oakland, Calif.), 2023-09, Vol.4 (1) [Periódico revisado por pares]

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6
ADEQUAÇÕES DIDÁTICO-METODOLÓGICAS NA PRÁTICA DO SURFE PARA PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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ADEQUAÇÕES DIDÁTICO-METODOLÓGICAS NA PRÁTICA DO SURFE PARA PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Moraes, Letícia Baldasso ; Marinho, Alcyane

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2021, Vol.27, p.e27067 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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7
TRABALHO PEDAGÓGICO, TRABALHO DOS PROFESSORES E TRABALHO DOCENTE: MOVIMENTOS DE SENTIDOS NAS ABORDAGENS SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
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TRABALHO PEDAGÓGICO, TRABALHO DOS PROFESSORES E TRABALHO DOCENTE: MOVIMENTOS DE SENTIDOS NAS ABORDAGENS SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Ferreira, Liliana Soares ; Zimmerman, Ana Paula Cristino ; Calheiros, Vicente Cabrera

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2020, Vol.26, p.e26045 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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8
VIVÊNCIAS E PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BALÉ CLÁSSICO DE PROFESSORES DA CIDADE DO RECIFE/PE
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VIVÊNCIAS E PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BALÉ CLÁSSICO DE PROFESSORES DA CIDADE DO RECIFE/PE

Lopes, Juliana Siqueira ; Oliveira, Viviane Maria Moraes de ; Guimarães, Maria Cláudia Alves ; Lima, Luciane Soares de

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2021, Vol.27, p.e27068 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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9
Evidências da anomalia e atipicidade da Política de Ciência e Tecnologia nos discursos de gestores de Agências de Inovação
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Evidências da anomalia e atipicidade da Política de Ciência e Tecnologia nos discursos de gestores de Agências de Inovação

Spatti, Ana Carolina ; Milena Pavan Serafim ; Renato Peixoto Dagnino

Sociologias, 2021, Vol.23 (56), p.336-365 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Sociologia

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10
A LINGUAGEM COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO SOCIAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DO HIP HOP PARA JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AUTISMO
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A LINGUAGEM COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO SOCIAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DO HIP HOP PARA JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AUTISMO

Ingrid Rosa Carvalho ; Klein, Joyce ; Daiane Matheus Pessoa ; Chicon, José Francisco ; Maria das Graças Carvalho Silva de Sá

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2020, Vol.26, p.e26033 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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