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Økokritiske litteratursamtaler – en arena for økt bevissthet om økologisk samspill?
Økokritiske litteratursamtaler – en arena for økt bevissthet om økologisk samspill?
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Økokritiske litteratursamtaler – en arena for økt bevissthet om økologisk samspill?

Nina Goga

Acta didactica Norge, 2019-06, Vol.13 (2)

University of Oslo

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2
Reading for pleasure, reading for understanding: Reading and metacognition in the English language classroom
Reading for pleasure, reading for understanding: Reading and metacognition in the English language classroom
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Reading for pleasure, reading for understanding: Reading and metacognition in the English language classroom

Jane M. Ekstam ; Karen Sue Patrick Knutsen

Acta didactica Norge, 2018-05, Vol.12 (2)

University of Oslo

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3
School leadership development: what we know and how we know it
School leadership development: what we know and how we know it
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School leadership development: what we know and how we know it

Ruth Jensen

Acta didactica Norge, 2016-11, Vol.10 (4)

University of Oslo

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4
Understanding the Psychological Reading Process: Preparing Pre-service ESL Teachers to Become Reading Teachers
Understanding the Psychological Reading Process: Preparing Pre-service ESL Teachers to Become Reading Teachers
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Understanding the Psychological Reading Process: Preparing Pre-service ESL Teachers to Become Reading Teachers

Knutsen, Karen Sue Patrick

Acta didactica Norge, 2018-05, Vol.12 (2), p.3

University of Oslo

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5
Test-taker feedback i utvecklingsprocessen av nationella prov i engelska
Test-taker feedback i utvecklingsprocessen av nationella prov i engelska
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Test-taker feedback i utvecklingsprocessen av nationella prov i engelska

Olsson, Eva ; Nilsson, Sofia ; Lindqvist, AnnaKarin

Acta didactica Norge, 2018-12, Vol.12 (4), p.1

University of Oslo

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6
Litteraturarbete i ett svenska som andraspråksklassrum
Litteraturarbete i ett svenska som andraspråksklassrum
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Litteraturarbete i ett svenska som andraspråksklassrum

Economou, Catarina

Acta didactica Norge, 2015-06, Vol.9 (1), p.9

University of Oslo

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7
"Jeg har forstået den sådan, at den ikke skal forstås": når 6.A. læser Franz Kafka
"Jeg har forstået den sådan, at den ikke skal forstås": når 6.A. læser Franz Kafka
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"Jeg har forstået den sådan, at den ikke skal forstås": når 6.A. læser Franz Kafka

Blok Johansen, Martin

Acta didactica Norge, 2015, Vol.9 (1)

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Litterær kompetanse: portrett av tre lesarar
Litterær kompetanse: portrett av tre lesarar
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Litterær kompetanse: portrett av tre lesarar

Kjelen, Hallvard André

Acta didactica Norge, 2015-08, Vol.9 (1), p.12

University of Oslo

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