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Formação inicial e atuação docente
Formação inicial e atuação docente
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Formação inicial e atuação docente

Epifânia Barbosa da Silva ; Rafael Fonseca de Castro

Educação & Formação (Fortaleza), 2022-12, Vol.7 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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PEC formação universitária municípios
PEC formação universitária municípios
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PEC formação universitária municípios

São Paulo (Estado) Secretaria da Educação

São Paulo, SP SEE 2004

Localização: FE - Faculdade de Educação    (379.33(81) S239p v.3 2.ed. ) e outros locais(Acessar)

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Recursos utilizados por professores em formação na implementação de práticas com atividades de modelagem matemática no contexto remoto
Recursos utilizados por professores em formação na implementação de práticas com atividades de modelagem matemática no contexto remoto
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Recursos utilizados por professores em formação na implementação de práticas com atividades de modelagem matemática no contexto remoto

Silva, Karina Alessandra Pessoa da

Revista Thema, 2024-06, Vol.23 (2), p.426-449 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE DOCUMENTOS
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE DOCUMENTOS
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE DOCUMENTOS

Manoel dos Santos Gomes

Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019-09, Vol.8 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Mato Grosso

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5
Formação em deslocamentos: ficção e contrariedade em torno na BNCC
Formação em deslocamentos: ficção e contrariedade em torno na BNCC
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Formação em deslocamentos: ficção e contrariedade em torno na BNCC

Tomé, Claudia ; Santos, Maria

Roteiro (Joaçaba), 2020-09, Vol.46, p.e23289-e23289 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Oeste de Santa Catarina

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Percepções de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre Aspectos da sua Formação e Práticas para Ensinar Ciências
Percepções de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre Aspectos da sua Formação e Práticas para Ensinar Ciências
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Percepções de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre Aspectos da sua Formação e Práticas para Ensinar Ciências

Camargo de Lima, João Paulo ; Fabilele, Fabiele Cristiane Dias Broietti ; Keila, Keila Padilha De Oliveira Camargo De Lima ; Tamires, Tamires Bartazar Araújo

Góndola, 2023-10, Vol.18 (3), p.440-454 [Periódico revisado por pares]

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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Experiências docentes de formação continuada sobre gênero e sexualidade no ensino fundamental
Experiências docentes de formação continuada sobre gênero e sexualidade no ensino fundamental
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Experiências docentes de formação continuada sobre gênero e sexualidade no ensino fundamental

Aline Madalena Martins ; Tânia Mara Cruz

Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2021-11, Vol.7 (2), p.1203-1221 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

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A formação de conceitos matemáticos e robótica: uma possibilidade de ensino
A formação de conceitos matemáticos e robótica: uma possibilidade de ensino
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A formação de conceitos matemáticos e robótica: uma possibilidade de ensino

Silva, Eliel Constantino da ; Javaroni, Sueli Liberatti

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022-03, Vol.13 (1), p.1-24

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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A formação de conceitos matemáticos e robótica: uma possibilidade de ensino
A formação de conceitos matemáticos e robótica: uma possibilidade de ensino
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A formação de conceitos matemáticos e robótica: uma possibilidade de ensino

Eliel Constantino da Silva ; Sueli Liberatti Javaroni

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022-03, Vol.13 (1), p.1-24

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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Formação continuada de professores que ensinam matemática: um panorama de ações formativas no Vale do Ipojuca - Agreste Pernambucano
Formação continuada de professores que ensinam matemática: um panorama de ações formativas no Vale do Ipojuca - Agreste Pernambucano
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Formação continuada de professores que ensinam matemática: um panorama de ações formativas no Vale do Ipojuca - Agreste Pernambucano

Silva Lima, Iranete Maria da ; Melo Sales, Sivonaldo de ; Noemia de Barros, Viviane

REMATEC, 2020-11, Vol.15, p.284-300 [Periódico revisado por pares]

Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)

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