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Análisis de una intervención educativa basada en ACAD Toolkit para la mejora del diseño didáctico en futuros docentes
Análisis de una intervención educativa basada en ACAD Toolkit para la mejora del diseño didáctico en futuros docentes
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Análisis de una intervención educativa basada en ACAD Toolkit para la mejora del diseño didáctico en futuros docentes

Buils, Sara ; Llopis-Nebot, M.ª Ángeles ; Valdeolivas-Novella, Gracia ; Esteve-Mon, Francesc M.

Educar (Bellaterra, Spain), 2023-06, Vol.59 (2), p.315-331

Universitat Autònoma de Barcelona

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2
Modelización matemática en educación primaria: el brazo hidráulico
Modelización matemática en educación primaria: el brazo hidráulico
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Modelización matemática en educación primaria: el brazo hidráulico

Salcedo Talamantes, Elisa ; Alvarado Monroy, Angelina ; Aviña González, María José

Enseñanza de las ciencias, 2021-08, Vol.39 (3), p.255-273 [Periódico revisado por pares]

Universitat Autònoma de Barcelona

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3
Desempeños del alumnado de Educación Secundaria en la evaluación de una investigación científica en el contexto de la industria láctea
Desempeños del alumnado de Educación Secundaria en la evaluación de una investigación científica en el contexto de la industria láctea
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Desempeños del alumnado de Educación Secundaria en la evaluación de una investigación científica en el contexto de la industria láctea

Pérez Vidal, David ; Crujeiras Pérez, Beatriz

Enseñanza de las ciencias, 2019-03, Vol.37 (1), p.5-23 [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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4
Análisis semántico y cognitivo de secuencias didácticas para la modelización
Análisis semántico y cognitivo de secuencias didácticas para la modelización
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Análisis semántico y cognitivo de secuencias didácticas para la modelización

Moraga-Toledo, Sylvia ; Espinet Blanch, Mariona

Enseñanza de las ciencias, 2024-06, Vol.42 (2), p.5-24 [Periódico revisado por pares]

Universitat Autònoma de Barcelona

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5
Instalaciones pictóricas anamórficas aplicadas a la arquitectura: diseño virtual con Sketchup para proyectos reales
Instalaciones pictóricas anamórficas aplicadas a la arquitectura: diseño virtual con Sketchup para proyectos reales
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Instalaciones pictóricas anamórficas aplicadas a la arquitectura: diseño virtual con Sketchup para proyectos reales

Soriano Colchero, José Antonio

Artnodes, 2023 (31), p.1-11 [Periódico revisado por pares]

Universitat Oberta de Catalunya

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6
Análisis de redes en 19 Instituciones de Educación Superior (IES), como mecanismo para la formulación de una política subnacional de innovación en México
Análisis de redes en 19 Instituciones de Educación Superior (IES), como mecanismo para la formulación de una política subnacional de innovación en México
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Análisis de redes en 19 Instituciones de Educación Superior (IES), como mecanismo para la formulación de una política subnacional de innovación en México

Ordaz Teissier, Alejandro ; González Ramírez, César Abelardo ; Muñoz Ibáñez, Cristopher Antonio

Redes : revista hispana para el análisis de redes sociales, 2024-01, Vol.35 (1), p.91-115 [Periódico revisado por pares]

Universitat Autònoma de Barcelona

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El Disfraz Comunitario del Arte en el Espacio Urbano
El Disfraz Comunitario del Arte en el Espacio Urbano
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El Disfraz Comunitario del Arte en el Espacio Urbano

Vásquez-Vargas, Kléver

Barcelona research art creation, 2022-02, Vol.10 (1), p.38-63 [Periódico revisado por pares]

Hipatia Press

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8
Hacia una visión contemporánea de la Tecnología Educativa
Hacia una visión contemporánea de la Tecnología Educativa
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Hacia una visión contemporánea de la Tecnología Educativa

Castañeda, Linda ; Salinas, Jesús ; Adell, Jordi

Digital education review, 2020-06 (37), p.240-268 [Periódico revisado por pares]

Barcelona: University of Barcelona

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9
Una experiencia de investigación-acción para la enseñanza de la proporcionalidad compuesta
Una experiencia de investigación-acción para la enseñanza de la proporcionalidad compuesta
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Una experiencia de investigación-acción para la enseñanza de la proporcionalidad compuesta

Martínez-Juste, Sergio ; Muñoz-Escolano, Jose M. ; Oller-Marcén, Antonio M.

Enseñanza de las ciencias, 2019-04, Vol.37 (2), p.85-106 [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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Una experiencia de investigación-acción para la enseñanza de la proporcionalidad compuesta
Una experiencia de investigación-acción para la enseñanza de la proporcionalidad compuesta
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Una experiencia de investigación-acción para la enseñanza de la proporcionalidad compuesta

Sergio Martínez-Juste ; Jose M. Muñoz-Escolano ; Antonio M. Oller-Marcén

Enseñanza de las ciencias, 2019-04, Vol.37 (2) [Periódico revisado por pares]

Universitat Autònoma de Barcelona

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