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Investigação sobre a transversalidade social, disciplinar e geográfica de um modelo de ensino-aprendizagem da história através de fontes objetuais e criação de museus de aula
Investigação sobre a transversalidade social, disciplinar e geográfica de um modelo de ensino-aprendizagem da história através de fontes objetuais e criação de museus de aula
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Investigação sobre a transversalidade social, disciplinar e geográfica de um modelo de ensino-aprendizagem da história através de fontes objetuais e criação de museus de aula

Solé, Gloria ; Llonch Molina, Nayra

Antíteses, 2016, Vol.9 (18), p.87-117

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Sentidos do passado no museu: concordância e dissonância de vozes
Sentidos do passado no museu: concordância e dissonância de vozes
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Sentidos do passado no museu: concordância e dissonância de vozes

de Andrade, João Carlos ; Campos, Edson Nascimento ; Castro Siman, Lana Mara

Antíteses, 2012, Vol.5 (10), p.567-587

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