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PRÁTICAS DE VISITAS A MUSEUS: ENSINO DE HISTÓRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
PRÁTICAS DE VISITAS A MUSEUS: ENSINO DE HISTÓRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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PRÁTICAS DE VISITAS A MUSEUS: ENSINO DE HISTÓRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Dra.Elizabeth Aparecida Duque Seabra

e-hum, 2012-07, Vol.5 (1)

Centro Universitário de Belo Horizonte

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Práticas de visitas a museus: ensino de história e formação de professores
Práticas de visitas a museus: ensino de história e formação de professores
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Práticas de visitas a museus: ensino de história e formação de professores

Elizabeth Aparecida Duque Seabra

e-hum, 2012-07, Vol.5 (1), p.1-23

Centro Universitário de Belo Horizonte

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A escrita de Clio nos temp(l)os da Mnemósime: olhares sobre materiais pedagógicos produzidos pelos museus Clio in time and at the shrine of Mnemosyne: a view on pedagogical materials in historical museums
A escrita de Clio nos temp(l)os da Mnemósime: olhares sobre materiais pedagógicos produzidos pelos museus Clio in time and at the shrine of Mnemosyne: a view on pedagogical materials in historical museums
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A escrita de Clio nos temp(l)os da Mnemósime: olhares sobre materiais pedagógicos produzidos pelos museus Clio in time and at the shrine of Mnemosyne: a view on pedagogical materials in historical museums

Carina Martins Costa

Educação em revista, 2008-06 (47), p.217-240 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Minas Gerais

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Investigação sobre a transversalidade social, disciplinar e geográfica de um modelo de ensino-aprendizagem da história através de fontes objetuais e criação de museus de aula
Investigação sobre a transversalidade social, disciplinar e geográfica de um modelo de ensino-aprendizagem da história através de fontes objetuais e criação de museus de aula
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Investigação sobre a transversalidade social, disciplinar e geográfica de um modelo de ensino-aprendizagem da história através de fontes objetuais e criação de museus de aula

Solé, Gloria ; Llonch Molina, Nayra

Antíteses, 2016, Vol.9 (18), p.87-117

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Do Museu para a Escola: uma experiência de ensino a partir da Coleção Missioneira do Museu Júlio de Castilhos
Do Museu para a Escola: uma experiência de ensino a partir da Coleção Missioneira do Museu Júlio de Castilhos
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Do Museu para a Escola: uma experiência de ensino a partir da Coleção Missioneira do Museu Júlio de Castilhos

Felipe Rodrigo Contri Paz ; Cleusa Maria Gomes Graebin

Revista espaço acadêmico, 2012-07, Vol.12 (136) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringá

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Sentidos do passado no museu: concordância e dissonância de vozes
Sentidos do passado no museu: concordância e dissonância de vozes
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Sentidos do passado no museu: concordância e dissonância de vozes

de Andrade, João Carlos ; Campos, Edson Nascimento ; Castro Siman, Lana Mara

Antíteses, 2012, Vol.5 (10), p.567-587

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O museu e a escola: memórias e histórias em uma cidade de formação recente
O museu e a escola: memórias e histórias em uma cidade de formação recente
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O museu e a escola: memórias e histórias em uma cidade de formação recente

Hildebrando, Gilberto

Antíteses, 2010, Vol.3 (5), p.639-640

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