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ferramenta que veio inovar o ensino da língua inglesa na rede pública: análise crítica do discurso da notícia de lançamento da plataforma Inglês Paraná
ferramenta que veio inovar o ensino da língua inglesa na rede pública: análise crítica do discurso da notícia de lançamento da plataforma Inglês Paraná
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ferramenta que veio inovar o ensino da língua inglesa na rede pública: análise crítica do discurso da notícia de lançamento da plataforma Inglês Paraná

Rodrigues Santana, Pedro Americo ; De Souza Santana, Neri ; De Carvalho Figueiredo, Debora

Ilha do Desterro, 2022-09, Vol.75 (3), p.211-236 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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Iniciação à língua inglesa na idade pré-escolar: implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural
Iniciação à língua inglesa na idade pré-escolar: implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural
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Iniciação à língua inglesa na idade pré-escolar: implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural

Brandão, Silvane Maria Pereira ; Lima, Elieuza Aparecida de ; Valiengo, Amanda

Eccos (São Paulo, Brazil), 2023-12 (67), p.e24212-15 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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As possíveis contribuições das histórias em quadrinhos na aquisição da língua inglesa
As possíveis contribuições das histórias em quadrinhos na aquisição da língua inglesa
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As possíveis contribuições das histórias em quadrinhos na aquisição da língua inglesa

Zillio, Talize ; Weschenfelder, Gelson ; Mügge, Ernani

Eccos (São Paulo, Brazil), 2023-12 (67), p.e24314-19 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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ensino remoto emergencial e o uso de recursos digitais em aulas de língua inglesa
ensino remoto emergencial e o uso de recursos digitais em aulas de língua inglesa
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ensino remoto emergencial e o uso de recursos digitais em aulas de língua inglesa

Santos, Elaine Maria

Ilha do Desterro, 2021-09, Vol.74 (3), p.145-160 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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A língua inglesa na escola sob o ponto de vista de alunos e professores: Implicações no ensino e na aprendizagem
A língua inglesa na escola sob o ponto de vista de alunos e professores: Implicações no ensino e na aprendizagem
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A língua inglesa na escola sob o ponto de vista de alunos e professores: Implicações no ensino e na aprendizagem

Eidelwein, Marina Hofstätter ; Mottin, Lívia Pretto

Brazilian English language teaching journal, 2021-07, Vol.12 (1), p.e39782

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6
impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa: TOEFL iBT Produção Oral
impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa: TOEFL iBT Produção Oral
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impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa: TOEFL iBT Produção Oral

Mello, Diene Eire de ; Ramos, Samantha ; Carlos, Raquel ; Mollero, Giovanna

Texto livre, 2020-12, Vol.13 (3), p.316-333 [Periódico revisado por pares]

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GÊNEROS, SEXUALIDADES E LÍNGUA(GENS): CONCEITOS PLURAIS PARA ABORDAGENS DECOLONIAIS NAS AULAS DE INGLÊS
GÊNEROS, SEXUALIDADES E LÍNGUA(GENS): CONCEITOS PLURAIS PARA ABORDAGENS DECOLONIAIS NAS AULAS DE INGLÊS
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GÊNEROS, SEXUALIDADES E LÍNGUA(GENS): CONCEITOS PLURAIS PARA ABORDAGENS DECOLONIAIS NAS AULAS DE INGLÊS

de Souza, Jaqueline Santos ; Oliveira, Daniel Vasconcelos

Ilha do Desterro, 2022-09, Vol.75 (3), p.187-210 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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As potencialidades do gênero podcast no desenvolvimento e aprimoramento da habilidade de compreensão oral na aprendizagem de língua inglesa
As potencialidades do gênero podcast no desenvolvimento e aprimoramento da habilidade de compreensão oral na aprendizagem de língua inglesa
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As potencialidades do gênero podcast no desenvolvimento e aprimoramento da habilidade de compreensão oral na aprendizagem de língua inglesa

De Fátima Berto, Elisangela ; Greggio, Saionara

Ilha do Desterro, 2021-09, Vol.74 (3), p.183-203 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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OS PRIMEIROS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DO SÉCULO XIX: LUTAS PELA VALORIZAÇÃO DO IDIOMA
OS PRIMEIROS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DO SÉCULO XIX: LUTAS PELA VALORIZAÇÃO DO IDIOMA
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OS PRIMEIROS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DO SÉCULO XIX: LUTAS PELA VALORIZAÇÃO DO IDIOMA

Santos, Elaine Maria

Revista brasileira de história da educação, 2021-01, Vol.21, p.1-18 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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10
Procedimentos para construção do Corpus da Computação da Língua Inglesa (CoCLI) e cálculo do esforço na construção manual de corpora
Procedimentos para construção do Corpus da Computação da Língua Inglesa (CoCLI) e cálculo do esforço na construção manual de corpora
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Procedimentos para construção do Corpus da Computação da Língua Inglesa (CoCLI) e cálculo do esforço na construção manual de corpora

de Oliveira, Fernando Paulino

Revista de estudos da linguagem, 2021-04, Vol.29 (2), p.909

Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras, Programa de Pos-Graduacao em Estudos Literarios

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