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ferramenta que veio inovar o ensino da língua inglesa na rede pública: análise crítica do discurso da notícia de lançamento da plataforma Inglês Paraná
ferramenta que veio inovar o ensino da língua inglesa na rede pública: análise crítica do discurso da notícia de lançamento da plataforma Inglês Paraná
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

ferramenta que veio inovar o ensino da língua inglesa na rede pública: análise crítica do discurso da notícia de lançamento da plataforma Inglês Paraná

Rodrigues Santana, Pedro Americo ; De Souza Santana, Neri ; De Carvalho Figueiredo, Debora

Ilha do Desterro, 2022-09, Vol.75 (3), p.211-236 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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Inglês escola (a)fora: representações de professor, aluno e língua estrangeira em uma ONG para o ensino de língua inglesa
Inglês escola (a)fora: representações de professor, aluno e língua estrangeira em uma ONG para o ensino de língua inglesa
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Inglês escola (a)fora: representações de professor, aluno e língua estrangeira em uma ONG para o ensino de língua inglesa

Corrêa, Juliana De Melo

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2011-02-25

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Iniciação à língua inglesa na idade pré-escolar: implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural
Iniciação à língua inglesa na idade pré-escolar: implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural
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Iniciação à língua inglesa na idade pré-escolar: implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural

Brandão, Silvane Maria Pereira ; Lima, Elieuza Aparecida de ; Valiengo, Amanda

Eccos (São Paulo, Brazil), 2023-12 (67), p.e24212-15 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

Texto completo disponível

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As possíveis contribuições das histórias em quadrinhos na aquisição da língua inglesa
As possíveis contribuições das histórias em quadrinhos na aquisição da língua inglesa
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

As possíveis contribuições das histórias em quadrinhos na aquisição da língua inglesa

Zillio, Talize ; Weschenfelder, Gelson ; Mügge, Ernani

Eccos (São Paulo, Brazil), 2023-12 (67), p.e24314-19 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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ensino remoto emergencial e o uso de recursos digitais em aulas de língua inglesa
ensino remoto emergencial e o uso de recursos digitais em aulas de língua inglesa
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

ensino remoto emergencial e o uso de recursos digitais em aulas de língua inglesa

Santos, Elaine Maria

Ilha do Desterro, 2021-09, Vol.74 (3), p.145-160 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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6
Língua (des)?colonizada ou língua colonizadora? Autorrepresentações de editoras, representações do sujeito-aluno, do sujeito-professor e da língua inglesa em dois sites institucionais e mercadológicos no âmbito do ensino de inglês como língua estrangeira
Língua (des)?colonizada ou língua colonizadora? Autorrepresentações de editoras, representações do sujeito-aluno, do sujeito-professor e da língua inglesa em dois sites institucionais e mercadológicos no âmbito do ensino de inglês como língua estrangeira
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Língua (des)?colonizada ou língua colonizadora? Autorrepresentações de editoras, representações do sujeito-aluno, do sujeito-professor e da língua inglesa em dois sites institucionais e mercadológicos no âmbito do ensino de inglês como língua estrangeira

Nero, Patrícia Helena

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2017-10-24

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
Cursos a distância de formação inicial de professores de língua inglesa: Uma análise censitária
Cursos a distância de formação inicial de professores de língua inglesa: Uma análise censitária
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Cursos a distância de formação inicial de professores de língua inglesa: Uma análise censitária

Vander Viana ; Telma Gimenez

Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2023, Vol.23 (4)

Universidade Federal de Minas Gerais

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8
Variações entoacionais na língua portuguesa falada por mulheres guatós
Variações entoacionais na língua portuguesa falada por mulheres guatós
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Variações entoacionais na língua portuguesa falada por mulheres guatós

Costa, Natalina Sierra Assêncio

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2011-02-08

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa: TOEFL iBT Produção Oral
impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa: TOEFL iBT Produção Oral
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa: TOEFL iBT Produção Oral

Mello, Diene Eire de ; Ramos, Samantha ; Carlos, Raquel ; Mollero, Giovanna

Texto livre, 2020-12, Vol.13 (3), p.316-333 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

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10
GÊNEROS, SEXUALIDADES E LÍNGUA(GENS): CONCEITOS PLURAIS PARA ABORDAGENS DECOLONIAIS NAS AULAS DE INGLÊS
GÊNEROS, SEXUALIDADES E LÍNGUA(GENS): CONCEITOS PLURAIS PARA ABORDAGENS DECOLONIAIS NAS AULAS DE INGLÊS
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

GÊNEROS, SEXUALIDADES E LÍNGUA(GENS): CONCEITOS PLURAIS PARA ABORDAGENS DECOLONIAIS NAS AULAS DE INGLÊS

de Souza, Jaqueline Santos ; Oliveira, Daniel Vasconcelos

Ilha do Desterro, 2022-09, Vol.75 (3), p.187-210 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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Deste Autor:

  1. Michaelis, H
  2. Pietzschke, F
  3. Hornby, A
  4. Quirk, R
  5. Wimmer, F

Neste Assunto:

  1. English Language
  2. English Language
  3. Linguistics
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