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Educação para as Relações Étnico-Raciais e a formação de professores de História nas novas diretrizes para a formação de professores
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Educação para as Relações Étnico-Raciais e a formação de professores de História nas novas diretrizes para a formação de professores

Coelho, Mauro Cezar ; Coelho, Wilma de Nazaré Baía

Educar em revista, 2021, Vol.37

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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2
Estudos sobre formação inicial de professores em Moçambique e sua relação com as políticas de formação de professores (2012-2017)
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Estudos sobre formação inicial de professores em Moçambique e sua relação com as políticas de formação de professores (2012-2017)

Julião Mugime, Santa Mónica ; Mahalambe, Feliciano Mapezuane ; Cossa, José ; Leite, Carlinda

Education policy analysis archives, 2019-11, Vol.27, p.149 [Periódico revisado por pares]

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3
A formação de professores de educação física em Portugal, EUA e Brasil sob a perspectiva da profissionalização do ensino no estagio supervisionado
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A formação de professores de educação física em Portugal, EUA e Brasil sob a perspectiva da profissionalização do ensino no estagio supervisionado

Ananias, Elisangela Venancio ; De Souza Neto, Samuel ; Benites, Larissa Cerignoni

Education policy analysis archives, 2022-02, Vol.30 [Periódico revisado por pares]

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4
implementação e a consolidação dos cursos de formação de professores para a educação do campo: Uma revisão sistemática
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implementação e a consolidação dos cursos de formação de professores para a educação do campo: Uma revisão sistemática

Gomes, Darlene Araújo ; Santos, Jocyléia Santana dos

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022-04, Vol.17 (2), p.1079-1097 [Periódico revisado por pares]

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5
Saberes curriculares e práticas de formação de professores para o ensino médio: problematizações contemporâneas
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Artigo
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Saberes curriculares e práticas de formação de professores para o ensino médio: problematizações contemporâneas

Silva, Roberto Rafael Dias da

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2020, Vol.46 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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6
Formação de professores, educação e psicanálise: uma introdução
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Formação de professores, educação e psicanálise: uma introdução

Vasques, Carla Karnoppi ; Pereira, Marcelo Ricardo ; Simone Zanon Mosche

Educação temática digital, 2019-01, Vol.21 (2), p.288-296 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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7
A implementação e a consolidação dos cursos de formação de professores para a educação do campo
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A implementação e a consolidação dos cursos de formação de professores para a educação do campo

Darlene Araújo Gomes ; Jocyléia Santana dos Santos

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022-04, Vol.17 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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8
Desenvolvimento de competências por meio das TIC e formação de professores de Música: uma experiência biográfica
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Desenvolvimento de competências por meio das TIC e formação de professores de Música: uma experiência biográfica

Sadio-Ramos, Fernando José ; Ortiz-Molina, María Angustias ; Bernabé-Villodre, María del Mar

Texto livre, 2021-02, Vol.14 (1), p.e25419 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

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9
A educação infantil e formação de professores: uma reflexão acerca dos saberes docentes
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A educação infantil e formação de professores: uma reflexão acerca dos saberes docentes

Pereira, Meira Chaves

Laplage em Revista, 2018-12, Vol.4 (3), p.240-250 [Periódico revisado por pares]

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10
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: FORMAÇÃO INICIAL
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POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: FORMAÇÃO INICIAL

Jacira Helena do Valle Pereira

Revista Interfaces da Educação, 2013-12, Vol.4 (11), p.27-40 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

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