skip to main content
Idioma:
Resultados 1 2 3 4 5 next page
Refinado por: assunto: Learning remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Aprendizagem de línguas mediada por tecnologias e formação de professores: recursos digitais na aprendizagem on-line para além da pandemia
Aprendizagem de línguas mediada por tecnologias e formação de professores: recursos digitais na aprendizagem on-line para além da pandemia
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprendizagem de línguas mediada por tecnologias e formação de professores: recursos digitais na aprendizagem on-line para além da pandemia

Rabello, Cíntia Regina Lacerda

Ilha do Desterro, 2021-12, Vol.74 (3), p.67-90 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Contribuições das Ciências Cognitivas para a alfabetização em uma proposta de formação de professores
Contribuições das Ciências Cognitivas para a alfabetização em uma proposta de formação de professores
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Contribuições das Ciências Cognitivas para a alfabetização em uma proposta de formação de professores

Quintal, Tania Maria Massaruto De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2021-07-14

Acesso online

3
Formação De Professores De Ciências No Brasil EAlfabetização Científica: Desafios E Perspectivas
Formação De Professores De Ciências No Brasil EAlfabetização Científica: Desafios E Perspectivas
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação De Professores De Ciências No Brasil EAlfabetização Científica: Desafios E Perspectivas

Amaral Fontoura, Helena ; Figueira, Sandro Tiago ; Correa Pereira, Elienae Genésia

Uni-pluriversidad, 2020, Vol.20 (1), p.104-126 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
REFLEXÃO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NA COLÔMBIA: UM ESTUDO DE NARRATIVAS
REFLEXÃO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NA COLÔMBIA: UM ESTUDO DE NARRATIVAS
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

REFLEXÃO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NA COLÔMBIA: UM ESTUDO DE NARRATIVAS

Andrade-Stanzani, Luciana

Revista virtual de estudos da linguagem, 2020-09, Vol.18 (35), p.181

Lisbon: ReVel

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Formação de professores no contexto pandêmico: reconfi gurações do agir docente por alunos de graduação no estágio supervisionado no ensino remoto emergencial
Formação de professores no contexto pandêmico: reconfi gurações do agir docente por alunos de graduação no estágio supervisionado no ensino remoto emergencial
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação de professores no contexto pandêmico: reconfi gurações do agir docente por alunos de graduação no estágio supervisionado no ensino remoto emergencial

Pereira, Regina Celi Mendes ; Leite, Evandro Gonçalves ; Leite, Francisco Edson Gonçalves

Revista de documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada, 2021-01, Vol.37 (4), p.1 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Linguistical Aplicada e Estudos da Linguagem

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
E a gente perguntava também não só quem era a gente, mas o que a gente tava fazendo ali\" a influência do coensino e diálogo cogerativo na formação de professores de línguas:um estudo de caso no PIBID - inglês campus x da UNEB
E a gente perguntava também não só quem era a gente, mas o que a gente tava fazendo ali\" a influência do coensino e diálogo cogerativo na formação de professores de línguas:um estudo de caso no PIBID - inglês campus x da UNEB
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

E a gente perguntava também não só quem era a gente, mas o que a gente tava fazendo ali\" a influência do coensino e diálogo cogerativo na formação de professores de línguas:um estudo de caso no PIBID - inglês campus x da UNEB

Audi, Luciana Cristina Da Costa

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2019-02-05

Acesso online

7
Formação do professor de Ciências em Astronomia: uma proposta com enfoque na espacialidade.
Formação do professor de Ciências em Astronomia: uma proposta com enfoque na espacialidade.
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação do professor de Ciências em Astronomia: uma proposta com enfoque na espacialidade.

Leite, Cristina

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2006-07-10

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

8
CONHECIMENTO DIDÁTICO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A TEORIA E A PRÁTICA
CONHECIMENTO DIDÁTICO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A TEORIA E A PRÁTICA
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

CONHECIMENTO DIDÁTICO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A TEORIA E A PRÁTICA

Pacievitch, Caroline

Diálogo andino, 2017-06 (53), p.117-126

Arica: Universidad de Tarapacá

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
Formação de Professores em LMS: o Modelo Bietápico
Formação de Professores em LMS: o Modelo Bietápico
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação de Professores em LMS: o Modelo Bietápico

Carvalho, Ana Amélia ; Santos, Idalina

IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, 2014 (20)

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Notas para uma história do ensino da literatura infantil na formação de professores primários no Brasil e em Portugal
Notas para uma história do ensino da literatura infantil na formação de professores primários no Brasil e em Portugal
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Notas para uma história do ensino da literatura infantil na formação de professores primários no Brasil e em Portugal

Oliveira, Fernando Rodrigues de

Acta Scientiarum : education, 2016-01, Vol.38 (1), p.11-19

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

Texto completo disponível

Citações Citado por
Resultados 1 2 3 4 5 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Refinar Meus Resultados

Tipo de Recurso 

  1. Artigos  (948)
  2. Livros  (21)
  3. Produções Acadêmicas  (17)
  4. Resenhas  (2)
  5. Mais opções open sub menu

Data de Publicação 

De até
Refinar
  1. Antes de2004  (9)
  2. 2004Até2008  (50)
  3. 2009Até2013  (92)
  4. 2014Até2019  (410)
  5. Após 2019  (440)
  6. Mais opções open sub menu

Idioma 

  1. Português  (661)
  2. Inglês  (609)
  3. Espanhol  (171)
  4. Francês  (20)
  5. Indeterminado  (3)
  6. Alemão  (3)
  7. Italiano  (1)
  8. Japonês  (1)
  9. Mais opções open sub menu

Novas Pesquisas Sugeridas

Ignorar minha busca e procurar por tudo

Deste Autor:

  1. Universidade Estadual De Campinas
  2. Silva, A
  3. Pereira, M
  4. Editorial, C
  5. Braga, D

Neste Assunto:

  1. Learning
  2. Learning
  3. Teaching
  4. Students
  5. Education

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.