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Democrazia cognitiva ed inclusione: l'educazione come principio di emancipazione secondo la prospettiva di Edgar Morin
Democrazia cognitiva ed inclusione: l'educazione come principio di emancipazione secondo la prospettiva di Edgar Morin
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Democrazia cognitiva ed inclusione: l'educazione come principio di emancipazione secondo la prospettiva di Edgar Morin

Certini, Rossella

Studi sulla Formazione, 2021-12, Vol.24 (2), p.37-44 [Periódico revisado por pares]

Florence: Firenze University Press

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