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Refinado por: assunto: Física remover Nome da Publicação: Comunicação & Educação remover
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THE TEACHER-STUDENT RELATIONSHIP IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS IN PHYSICS AND MATHEMATICS IN A VOCATIONAL COURSE OF THE YOUTH AND ADULT EDUCATION - PROEJA; A relação professor-aluno no processo ensino - aprendizagem em física e matemática em um curso profissionalizante da educação de jovens e adultos - PROEJA
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THE TEACHER-STUDENT RELATIONSHIP IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS IN PHYSICS AND MATHEMATICS IN A VOCATIONAL COURSE OF THE YOUTH AND ADULT EDUCATION - PROEJA; A relação professor-aluno no processo ensino - aprendizagem em física e matemática em um curso profissionalizante da educação de jovens e adultos - PROEJA

Campos, Elizete Costa; Pires, Luciene Lima De Assis; Souza, Paulo Henrique De

Comunicação & Educação; v. 27 n. 2 (2022): Comunicação e educação em perspectiva emancipatória; 230-240

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2022-11-28

Acesso online

2
Perfil dos usuários do Portal Píon de divulgação científica em Física a partir de dados do Google Analytics sobre tempo, espaço e conteúdo; Profile of users of the Pion Portal for scientific dissemination in Physics from Google Analytics data on time, space and content
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Santos, Leonardo Sioufi Fagundes Dos; Rangel, Flamínio De Oliveira; Mendes, Marcio De Araujo

Comunicação & Educação; v. 23 n. 2 (2018): Interfaces educomunicativas: ensino médio, jornalismo, relações públicas e outras conexões; 49-63

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2018-12-31

Acesso online

3
Few-wall carbon nanotube coils
Few-wall carbon nanotube coils
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Few-wall carbon nanotube coils

Oliveira, Eliezer Fernando De, 1988-; Galvão, Douglas Soares, 1961- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

OLIVEIRA, Eliezer Fernando de; GALVÃO, Douglas Soares. Few-wall carbon nanotube coils. Nano letters. Washington, DC : American Chemical Society, 2020. Vol. 20, n. 2 (Feb., 2020), p. 953-962. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1665131. Acesso em: 25 mai. 2022.

2020

Acesso online

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A relação professor-aluno no processo ensino - aprendizagem em física e matemática em um curso profissionalizante da educação de jovens e adultos - PROEJA
A relação professor-aluno no processo ensino - aprendizagem em física e matemática em um curso profissionalizante da educação de jovens e adultos - PROEJA
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A relação professor-aluno no processo ensino - aprendizagem em física e matemática em um curso profissionalizante da educação de jovens e adultos - PROEJA

Campos, Elizete Costa ; Pires, Luciene Lima de Assis ; Souza, Paulo Henrique de

Comunicação & educação, 2022-11, Vol.27 (2), p.230-240 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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Santos, Leonardo Sioufi Fagundes dos ; Rangel, Flamínio de Oliveira ; Mendes, Marcio de Araujo

Comunicação & educação, 2018-12, Vol.23 (2), p.49-63 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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  1. Sousa, H
  2. Mitchell, A
  3. Kayaki, E
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  5. Sousa, A

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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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