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The video tape used a feedback in the process of teaching in hidrotherapy; O uso de videoteipe como feedback no processo de ensinoaprendizagem de comportamentos fisioterápicos em hidroterapia
The video tape used a feedback in the process of teaching in hidrotherapy; O uso de videoteipe como feedback no processo de ensinoaprendizagem de comportamentos fisioterápicos em hidroterapia
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The video tape used a feedback in the process of teaching in hidrotherapy; O uso de videoteipe como feedback no processo de ensinoaprendizagem de comportamentos fisioterápicos em hidroterapia

Caromano, Fátima Aparecida; Passarella, Jamile

Fisioterapia e Pesquisa; Vol. 2 No. 1 (1995); 22-30

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 1995-06-07

Acesso online

2
Creating ecological contexts of development and human rights for adolescents; La creación de contextos ecológicos del desarrollo y derechos humanos para los adolescentes; Criando contextos ecológicos de desenvolvimento e direitos humanos para adolescentes
Creating ecological contexts of development and human rights for adolescents; La creación de contextos ecológicos del desarrollo y derechos humanos para los adolescentes; Criando contextos ecológicos de desenvolvimento e direitos humanos para adolescentes
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Creating ecological contexts of development and human rights for adolescents; La creación de contextos ecológicos del desarrollo y derechos humanos para los adolescentes; Criando contextos ecológicos de desenvolvimento e direitos humanos para adolescentes

Souza, Ana Paula Lazzaretti De; Dutra-Thomé, Luciana; Dei Schiró, Eva Diniz Bensaja; Morais, Camila De Aquino; Koller, Silvia Helena

Paidéia (Ribeirão Preto); v. 21 n. 49 (2011); 273-278

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2011-08-01

Acesso online

3
Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften
Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften
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Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften

Döring, Nicola ; Bortz, Jürgen

Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg 2015

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Systematic reviews in the social sciences: a practical guide
Systematic reviews in the social sciences: a practical guide
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Systematic reviews in the social sciences: a practical guide

Petticrew, Mark ; Roberts, Helen

Williston: Wiley 2008

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5
A novel network control model for identifying personalized driver genes in cancer
A novel network control model for identifying personalized driver genes in cancer
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A novel network control model for identifying personalized driver genes in cancer

Guo, Wei-Feng ; Zhang, Shao-Wu ; Zeng, Tao ; Li, Yan ; Gao, Jianxi ; Chen, Luonan Cheng, Feixiong

PLoS computational biology, 2019-11, Vol.15 (11), p.e1007520-e1007520 [Periódico revisado por pares]

United States: Public Library of Science

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6
Teaching anatomy without cadavers
Teaching anatomy without cadavers
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Teaching anatomy without cadavers

McLachlan, John C ; Bligh, John ; Bradley, Paul ; Searle, Judy

Medical education, 2004-04, Vol.38 (4), p.418-424 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Science Ltd

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7
PEDAGOGICAL CONDITIONS AS AN APPLIED PROBLEM OF PERSONAL CREATIVE SELF-REALIZATION IN MUSIC EDUCATION/CONDIÇÕES PEDAGÓGICAS COMO PROBLEMA APLICADO DE AUTO-REALIZAÇÃO CRIATIVA PESSOAL NA EDUCAÇÃO MUSICAL
PEDAGOGICAL CONDITIONS AS AN APPLIED PROBLEM OF PERSONAL CREATIVE SELF-REALIZATION IN MUSIC EDUCATION/CONDIÇÕES PEDAGÓGICAS COMO PROBLEMA APLICADO DE AUTO-REALIZAÇÃO CRIATIVA PESSOAL NA EDUCAÇÃO MUSICAL
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PEDAGOGICAL CONDITIONS AS AN APPLIED PROBLEM OF PERSONAL CREATIVE SELF-REALIZATION IN MUSIC EDUCATION/CONDIÇÕES PEDAGÓGICAS COMO PROBLEMA APLICADO DE AUTO-REALIZAÇÃO CRIATIVA PESSOAL NA EDUCAÇÃO MUSICAL

Smorodskyi, Vitalii ; Tsuranova, Oksana ; Smorodska, Maryna ; Zimohliad, Nataliia ; Stepanova, Olesia

Synesis, 2023-01, Vol.15 (1), p.382

Catholic University of Petropolis (Universidade Catolica de Petropolis)

Texto completo disponível

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8
Mapping Antimicrobial Stewardship in Undergraduate Medical, Dental, Pharmacy, Nursing and Veterinary Education in the United Kingdom
Mapping Antimicrobial Stewardship in Undergraduate Medical, Dental, Pharmacy, Nursing and Veterinary Education in the United Kingdom
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Mapping Antimicrobial Stewardship in Undergraduate Medical, Dental, Pharmacy, Nursing and Veterinary Education in the United Kingdom

Castro-Sánchez, Enrique ; Drumright, Lydia N ; Gharbi, Myriam ; Farrell, Susan ; Holmes, Alison H Panepinto, John

PloS one, 2016-02, Vol.11 (2), p.e0150056-e0150056 [Periódico revisado por pares]

United States: Public Library of Science

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9
"Best practice" skills lab training vs. a "see one, do one" approach in undergraduate medical education: an RCT on students' long-term ability to perform procedural clinical skills
"Best practice" skills lab training vs. a "see one, do one" approach in undergraduate medical education: an RCT on students' long-term ability to perform procedural clinical skills
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"Best practice" skills lab training vs. a "see one, do one" approach in undergraduate medical education: an RCT on students' long-term ability to perform procedural clinical skills

Herrmann-Werner, Anne ; Nikendei, Christoph ; Keifenheim, Katharina ; Bosse, Hans Martin ; Lund, Frederike ; Wagner, Robert ; Celebi, Nora ; Zipfel, Stephan ; Weyrich, Peter Costa, Manuel João

PloS one, 2013-09, Vol.8 (9), p.e76354-e76354 [Periódico revisado por pares]

United States: Public Library of Science

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10
Support vector machines and kernels for computational biology
Support vector machines and kernels for computational biology
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Support vector machines and kernels for computational biology

Ben-Hur, Asa ; Ong, Cheng Soon ; Sonnenburg, Sören ; Schölkopf, Bernhard ; Rätsch, Gunnar Lewitter, Fran

PLoS computational biology, 2008-10, Vol.4 (10), p.e1000173-e1000173 [Periódico revisado por pares]

United States: Public Library of Science

Texto completo disponível

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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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