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Teaching quantitative macroeconomics to undergraduate students using the Solow model: An application to post-WWII Japan
Teaching quantitative macroeconomics to undergraduate students using the Solow model: An application to post-WWII Japan
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Teaching quantitative macroeconomics to undergraduate students using the Solow model: An application to post-WWII Japan

Neumuller, Seth

The Journal of economic education, 2023-10, Vol.54 (4), p.349-363 [Periódico revisado por pares]

Washington: Routledge

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2
Repeated quizzing of basic mathematics concepts to improve grades in economics classes
Repeated quizzing of basic mathematics concepts to improve grades in economics classes
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Repeated quizzing of basic mathematics concepts to improve grades in economics classes

Leggett, Jack ; Morgan, Bryan ; Tang, Kam Ki

The Journal of economic education, 2022-10, Vol.53 (4), p.296-306 [Periódico revisado por pares]

Washington: Routledge

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3
Motivation and math skills as determinants of first-year performance in economics
Motivation and math skills as determinants of first-year performance in economics
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Motivation and math skills as determinants of first-year performance in economics

Arnold, Ivo J. M ; Straten, Jerry T

The Journal of economic education, 2012-01, Vol.43 (1), p.33-47 [Periódico revisado por pares]

Washington: Taylor & Francis Group

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4
Class attendance and exam performance: A randomized experiment
Class attendance and exam performance: A randomized experiment
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Class attendance and exam performance: A randomized experiment

Chen, Jennjou ; Lin, Tsui-Fang

The Journal of economic education, 2008-07, Vol.39 (3), p.213-227 [Periódico revisado por pares]

Washington: Heldref

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5
Using outside readings to help students understand what economists do
Using outside readings to help students understand what economists do
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Using outside readings to help students understand what economists do

Schneider, Patricia Higino

The Journal of economic education, 2021, Vol.52 (4), p.363-371 [Periódico revisado por pares]

Washington: Routledge

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6
The study of economics at HBCUs and PWIs
The study of economics at HBCUs and PWIs
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The study of economics at HBCUs and PWIs

Emerson, Tisha L. N. ; McGoldrick, KimMarie ; Simkins, Scott P.

The Journal of economic education, 2024, Vol.55 (1), p.1-15 [Periódico revisado por pares]

Washington: Routledge

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7
Cooperative learning exercises in an online asynchronous economics classroom
Cooperative learning exercises in an online asynchronous economics classroom
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Cooperative learning exercises in an online asynchronous economics classroom

Strenio, Jacqueline

The Journal of economic education, 2023-10, Vol.54 (4), p.429-439 [Periódico revisado por pares]

Washington: Routledge

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8
Trends in undergraduate economics degrees, 2001-2020
Trends in undergraduate economics degrees, 2001-2020
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Trends in undergraduate economics degrees, 2001-2020

Siegfried, John J.

The Journal of economic education, 2021-01, Vol.52 (3), p.264-267 [Periódico revisado por pares]

Washington: Routledge

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9
Broadening perceptions of economics in a new introductory economics sequence
Broadening perceptions of economics in a new introductory economics sequence
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Broadening perceptions of economics in a new introductory economics sequence

Owen, Ann L. ; Hagstrom, Paul

The Journal of economic education, 2021-01, Vol.52 (3), p.175-191 [Periódico revisado por pares]

Washington: Routledge

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10
Does cooperative learning improve student learning outcomes?
Does cooperative learning improve student learning outcomes?
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Does cooperative learning improve student learning outcomes?

Yamarik, Steven

The Journal of economic education, 2007-07, Vol.38 (3), p.259-277 [Periódico revisado por pares]

Washington: Heldref

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