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Planejação de unidades de aprendizagem - CTS: a narrativa como potência do ser professor e da formação
Planejação de unidades de aprendizagem - CTS: a narrativa como potência do ser professor e da formação
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Planejação de unidades de aprendizagem - CTS: a narrativa como potência do ser professor e da formação

Do Carmo Galiazzi, M. ; Morales Pinheiro, E. ; Salcedo de, A.

Enseñanza de las ciencias, 2009 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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Programa de formação em ensino experimental das ciências para professores do 1º ceb - o caso da universidade de aveiro (Portugal)
Programa de formação em ensino experimental das ciências para professores do 1º ceb - o caso da universidade de aveiro (Portugal)
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Programa de formação em ensino experimental das ciências para professores do 1º ceb - o caso da universidade de aveiro (Portugal)

Martins Pinheiro, I. ; Vieira Marques, R. ; Veiga Luisa, M. ; Teixeira Filomena, M. ; Vieira Tenreiro, C. ; Rodrigues Valente, A. ; Couceiro Fernanda, M.

Enseñanza de las ciencias, 2009 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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