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1
Material Type:
Tese de Doutorado
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Desenvolvimento de um gerenciador de diálogos e conteúdos para aprendizagem individualizada a distância

Camargo, Wladimir Pena

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2011-02-15

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Material Type:
Tese de Doutorado
Adicionar ao Meu Espaço

Learning design como fundamentação teórico-prática para o design instrucional contextualizado.

Filatro, Andrea Cristina

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-04-01

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
How to Encourage Social Entrepreneurship Action? Using Web 2.0 Technologies in Higher Education Institutions
Material Type:
Artigo
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How to Encourage Social Entrepreneurship Action? Using Web 2.0 Technologies in Higher Education Institutions

García-Morales, Victor Jesus ; Martín-Rojas, Rodrigo ; Garde-Sánchez, Raquel

Journal of business ethics, 2020-01, Vol.161 (2), p.329-350 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer

Texto completo disponível

4
Reviewing and exploring innovative ubiquitous learning tools in higher education
Material Type:
Artigo
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Reviewing and exploring innovative ubiquitous learning tools in higher education

Aljawarneh, Shadi A.

Journal of computing in higher education, 2020-04, Vol.32 (1), p.57-73 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

Texto completo disponível

5
Implementing Web 2.0 technologies in higher education: A collective case study
Material Type:
Artigo
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Implementing Web 2.0 technologies in higher education: A collective case study

Bennett, Sue ; Bishop, Andrea ; Dalgarno, Barney ; Waycott, Jenny ; Kennedy, Gregor

Computers and education, 2012-09, Vol.59 (2), p.524-534 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

Texto completo disponível

6
An investigation of the factors that influence preservice teachers' intentions and integration of Web 2.0 tools
Material Type:
Artigo
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An investigation of the factors that influence preservice teachers' intentions and integration of Web 2.0 tools

Sadaf, Ayesha ; Newby, Timothy J. ; Ertmer, Peggy A.

Educational technology research and development, 2016-02, Vol.64 (1), p.37-64 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer Science+Business Media

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7
The online learning process and scaffolding in student teachers’ personal learning environments
Material Type:
Artigo
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The online learning process and scaffolding in student teachers’ personal learning environments

Korhonen, A.-M. ; Ruhalahti, S. ; Veermans, M.

Education and information technologies, 2019-01, Vol.24 (1), p.755-779 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

Texto completo disponível

8
The effects of Web 2.0 supported environmental education on self-efficacy belief regarding environmental education and environmental awareness
Material Type:
Artigo
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The effects of Web 2.0 supported environmental education on self-efficacy belief regarding environmental education and environmental awareness

Küçükaydın, Menşure Alkış ; Ulum, Hakan

Education and information technologies, 2023-11, Vol.28 (11), p.14529-14551 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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9
The Effect of Problem-Based Learning Method Supported by Web 2.0 Tools on Academic Achievement and Critical Thinking Skills in Teacher Education
Material Type:
Artigo
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The Effect of Problem-Based Learning Method Supported by Web 2.0 Tools on Academic Achievement and Critical Thinking Skills in Teacher Education

Hursen, Cigdem

Technology, knowledge and learning, 2021-09, Vol.26 (3), p.515-533 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

Texto completo disponível

10
Preservice teachers’ Web 2.0 experiences and perceptions on Web 2.0 as a personal learning environment
Material Type:
Artigo
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Preservice teachers’ Web 2.0 experiences and perceptions on Web 2.0 as a personal learning environment

Lim, Jieun ; Newby, Timothy J.

Journal of computing in higher education, 2020-08, Vol.32 (2), p.234-260 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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Autor/Criador 

  1. Camargo, W  (1)
  2. Piconez, S  (1)
  3. Raffo, J  (1)
  4. Filatro, A  (1)
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Data de Publicação 

De até
  1. Antes de2009  (58)
  2. 2009Até2012  (404)
  3. 2013Até2016  (344)
  4. 2017Até2021  (301)
  5. Após 2021  (57)
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Idioma 

  1. Inglês  (1.072)
  2. Espanhol  (52)
  3. Japonês  (38)
  4. Português  (25)
  5. Francês  (13)
  6. Ucraniano  (5)
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  8. Turco  (4)
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  14. Persa  (1)
  15. Tcheco  (1)
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