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1
Investigando a Emergência de Relações Equivalentes a partir de Estruturas de Treino Mutuamente Excludentes
Material Type:
Artigo
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Investigando a Emergência de Relações Equivalentes a partir de Estruturas de Treino Mutuamente Excludentes

Ferreira, Paulo Roberto dos Santos ; Gonçalves, Vinícius Cabral ; Daleaste, Daiane Cristina ; Correia, Luciana Leonetti

Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2019, Vol.35 [Periódico revisado por pares]

Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília

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2
Efeitos dos Controles por Seleção e por Rejeição sobre os Movimentos do Olhos
Material Type:
Artigo
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Efeitos dos Controles por Seleção e por Rejeição sobre os Movimentos do Olhos

Perez, William F ; Tomanari, Gerson Y

Psicologia, teoria e pesquisa, 2020, Vol.36, p.1 [Periódico revisado por pares]

Brasilia DF: Universidade de Brasilia, Instituto de Psicologia

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3
Efeito da Formação de Classes de Estímulos Equivalentes e de Procedimentos de Facilitação na Emergência de Analogia
Material Type:
Artigo
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Efeito da Formação de Classes de Estímulos Equivalentes e de Procedimentos de Facilitação na Emergência de Analogia

Marcelino, Madeleine Reinert ; Arantes, Ana ; Elias, Nassim Chamel

Psicologia, teoria e pesquisa, 2020-01, Vol.36, p.1 [Periódico revisado por pares]

Brasilia DF: Universidade de Brasilia, Instituto de Psicologia

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4
Efeito do treino de composição (cópia) na aprendizagem do conceito de proporção
Material Type:
Artigo
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Efeito do treino de composição (cópia) na aprendizagem do conceito de proporção

Santos, Antonio Carlos Godinho ; Simonassi, Lorismario Ernesto ; Rodrigues, Camila Fernandes ; Magri, Maira Ribeiro

Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2014-12, Vol.30 (4), p.459-469 [Periódico revisado por pares]

Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília

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5
Emergência de classes seqüenciais após treino com pareamento consistente
Material Type:
Artigo
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Emergência de classes seqüenciais após treino com pareamento consistente

PINTO LIMA, Mylena ; ASSIS, Grauben

Psicologia, teoria e pesquisa, 2003-04, Vol.19 (1), p.75-84 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Departamento de Psicologia, Universidade de Brasília

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