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Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado
Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado
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Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado

Silva, Francisco Thiago

Acta Scientiarum : education, 2024, Vol.46 (1), p.e68009

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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2
Questionando a proposital invisibilidade: reflexões sobre a abordagem das relações de gênero no PIBID – Interdisciplinar da UPE Campus Petrolina
Questionando a proposital invisibilidade: reflexões sobre a abordagem das relações de gênero no PIBID – Interdisciplinar da UPE Campus Petrolina
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Questionando a proposital invisibilidade: reflexões sobre a abordagem das relações de gênero no PIBID – Interdisciplinar da UPE Campus Petrolina

Fonseca e SILVA, Janaina Guimarães da ; ROSENO, Camila dos Passos

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-06, Vol.13 (2), p.764-784 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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3
Política de formação docente no contexto do proeja: realidade e perspectivas
Política de formação docente no contexto do proeja: realidade e perspectivas
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Política de formação docente no contexto do proeja: realidade e perspectivas

Soares, Sebastiao Silva ; Devechi, Catia Piccolo

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-04, Vol.15 (2), p.406-421 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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4
O lúdico na aprendizagem de alunos de cursos técnico, graduação e mestrado: relatos de experiências
O lúdico na aprendizagem de alunos de cursos técnico, graduação e mestrado: relatos de experiências
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O lúdico na aprendizagem de alunos de cursos técnico, graduação e mestrado: relatos de experiências

Grossi, Marcia Gorett Ribeiro

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-07, Vol.12 (3), p.1689-1709 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Una película en la mano y un real en la cabeza: el cine en la cultura visual de los profesores de geografia argentinos
Una película en la mano y un real en la cabeza: el cine en la cultura visual de los profesores de geografia argentinos
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Una película en la mano y un real en la cabeza: el cine en la cultura visual de los profesores de geografia argentinos

Hollman, Veronica ; Arosteguy, Agustín

Educação temática digital, 2021-01, Vol.23 (2), p.394-414 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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6
Os sentidos dos silêncios na educação: representações sociais de professores formadores da Universidade Federal de Uberlândia – MG
Os sentidos dos silêncios na educação: representações sociais de professores formadores da Universidade Federal de Uberlândia – MG
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Os sentidos dos silêncios na educação: representações sociais de professores formadores da Universidade Federal de Uberlândia – MG

Campos, Vanessa Bueno ; Silva, Fernanda Duarte Araújo ; Cicillini, Graça Aparecida

Educação temática digital, 2015-08, Vol.17 (2), p.442-462 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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7
A utilização de documentários enquanto organizadores prévios no ensino de geometria não Euclidiana em sala de aula
A utilização de documentários enquanto organizadores prévios no ensino de geometria não Euclidiana em sala de aula
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A utilização de documentários enquanto organizadores prévios no ensino de geometria não Euclidiana em sala de aula

Brum, Wanderley Pivatto ; Schuhmacher, Elcio ; Sani de Carvalho Rutz da Silva

Acta Scientiarum : education, 2016-01, Vol.38 (1), p.43-49

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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8
Realidad virtual y motivación en el contexto educativo: Estudio bibliométrico de los últimos veinte años de Scopus
Realidad virtual y motivación en el contexto educativo: Estudio bibliométrico de los últimos veinte años de Scopus
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Realidad virtual y motivación en el contexto educativo: Estudio bibliométrico de los últimos veinte años de Scopus

Campos Soto, Natalia ; Ramos Navas-Parejo, Magdalena ; Moreno Guerrero, Antonio José

Alteridad (Cuenca, Ecuador), 2020-01, Vol.15 (1), p.47-60

Cuenca: Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador

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9
La trascendencia de la Realidad Aumentada en la motivación estudiantil. Una revisión sistemática y meta-análisis
La trascendencia de la Realidad Aumentada en la motivación estudiantil. Una revisión sistemática y meta-análisis
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La trascendencia de la Realidad Aumentada en la motivación estudiantil. Una revisión sistemática y meta-análisis

Gómez García, Gerardo ; Rodríguez Jiménez, Carmen ; Marín Marín, José Antonio

Alteridad (Cuenca, Ecuador), 2020-01, Vol.15 (1), p.36-46

Cuenca: Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador

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10
O uso de softwares educacionais como ferramentas mediacionais e de inclusão tecnológica
O uso de softwares educacionais como ferramentas mediacionais e de inclusão tecnológica
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O uso de softwares educacionais como ferramentas mediacionais e de inclusão tecnológica

Prebianca, Gicele Vergine Vieira ; Junior, Vital Pereira dos Santos ; Momm, Christiane Fabíola ; Silva, Leonardo Furtado da ; Nehring, Hannelore

Educação temática digital, 2013-10, Vol.15 (3), p.474-494 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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