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Tecnopólio: a rendição da cultura à tecnologia
Tecnopólio: a rendição da cultura à tecnologia
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Tecnopólio: a rendição da cultura à tecnologia

Silva, Marcela Lino da ; de Albuquerque Fell, André Felipe ; Grimaldi, Stphanie Sá Leitão

Navus, 2013-11, Vol.3 (2), p.202-206 [Periódico revisado por pares]

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac)

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2
INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA FREIREANA E O ENFOQUE CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CURRÍCULOS E PRÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA FREIREANA E O ENFOQUE CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CURRÍCULOS E PRÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
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INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA FREIREANA E O ENFOQUE CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CURRÍCULOS E PRÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Schwan, Guilherme ; Santos, Rosemar Ayres dos

Olhar de professor, 2020-12, Vol.23, p.1-17 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Ponta Grossa

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Crítica das Ligações na Era da Técnica, Ligações_Links_Liasions, Lisboa: Tropismos
Crítica das Ligações na Era da Técnica, Ligações_Links_Liasions, Lisboa: Tropismos
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Crítica das Ligações na Era da Técnica, Ligações_Links_Liasions, Lisboa: Tropismos

Ribeiro, Fábio Fonseca

Rizoma, 2015-08, Vol.3 (1), p.140 [Periódico revisado por pares]

Universidade de Santa Cruz do Sul

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O Ensino de Biologia com enfoque CTSA: uma abordagem sobre Educação Ambiental e Sustentabilidade no Ensino Médio da rede pública do Estado do Ceará
O Ensino de Biologia com enfoque CTSA: uma abordagem sobre Educação Ambiental e Sustentabilidade no Ensino Médio da rede pública do Estado do Ceará
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O Ensino de Biologia com enfoque CTSA: uma abordagem sobre Educação Ambiental e Sustentabilidade no Ensino Médio da rede pública do Estado do Ceará

Muniz dos santos, Francisca Sâmara ; Alves de Lima, Leonardo ; Tavares Gonçalves, Patrícia Almeida ; Valdevino Brito, Luiza Maria ; Ramos Freire Bezerra, Norma Suely ; Gomes Torres, Cícero Magérbio

Revista Insignare Scientia, 2020-08, Vol.3 (2), p.406-427 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Fronteira Sul

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Autoconservação e anulação do ser infantil em tempos de dominação tecnológica ampliada
Autoconservação e anulação do ser infantil em tempos de dominação tecnológica ampliada
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Autoconservação e anulação do ser infantil em tempos de dominação tecnológica ampliada

Neuvald, Luciane ; Luz, Adonias Nelson da ; Mayer, Rui Carlos

Educação em Análise, 2023-12, Vol.8 (2), p.224-241 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina (UEL)

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6
Relações CTS em livros didáticos da área de ciências: uma análise das pesquisas realizadas no período de 2010 a 2017
Relações CTS em livros didáticos da área de ciências: uma análise das pesquisas realizadas no período de 2010 a 2017
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Relações CTS em livros didáticos da área de ciências: uma análise das pesquisas realizadas no período de 2010 a 2017

Viecheneski, Juliana Pinto ; Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto ; Carletto, Marcia Regina

Alexandria (Florianópolis), 2018-11, Vol.11 (2), p.257-278 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Educação em Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação reflexiva de professores de Enfermagem
Educação em Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação reflexiva de professores de Enfermagem
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Educação em Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação reflexiva de professores de Enfermagem

Dalgallo, Lidia ; Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023-11, Vol.14 (5), p.1-22

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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A perspectiva CTS e o desenvolvimento de propostas pedagógicas no contexto do ensino de ciências
A perspectiva CTS e o desenvolvimento de propostas pedagógicas no contexto do ensino de ciências
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A perspectiva CTS e o desenvolvimento de propostas pedagógicas no contexto do ensino de ciências

Fernandes, João Paulo ; Gouvêa, Guaracira

Alexandria (Florianópolis), 2018-11, Vol.11 (2), p.231-255 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Formar futuros professores para a ação sociopolítica no contexto da educação em ciências
Formar futuros professores para a ação sociopolítica no contexto da educação em ciências
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Formar futuros professores para a ação sociopolítica no contexto da educação em ciências

Linhares, Elisabete Fernandes ; Reis, Pedro

Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia, 2018-07, Vol.11 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

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10
Educação CTS: parâmetros e propósitos brasileiros
Educação CTS: parâmetros e propósitos brasileiros
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Educação CTS: parâmetros e propósitos brasileiros

Strieder, Roseline Beatriz ; Kawamura, Maria Regina Dubeux

Alexandria (Florianópolis), 2017-05, Vol.10 (1), p.27-56 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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