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Explaining kindergarten teachers' beliefs and practices regarding early visual arts education: a perspective from the theory of planned behavior (Creencias y prácticas docentes en materia de educación plástica y visual temprana: una perspectiva basada en la teoría del comportamiento planificado)
Explaining kindergarten teachers' beliefs and practices regarding early visual arts education: a perspective from the theory of planned behavior (Creencias y prácticas docentes en materia de educación plástica y visual temprana: una perspectiva basada en la teoría del comportamiento planificado)
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Explaining kindergarten teachers' beliefs and practices regarding early visual arts education: a perspective from the theory of planned behavior (Creencias y prácticas docentes en materia de educación plástica y visual temprana: una perspectiva basada en la teoría del comportamiento planificado)

Leung, Suzannie K. Y. ; Wu, Joseph ; Li, Hui

Infancia y aprendizaje, 2023-01, Vol.46 (1), p.190-224 [Periódico revisado por pares]

London, England: Routledge

Texto completo disponível

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2
Los giros del caleidoscopio: dos versiones lezamianas de la escritura sobre artes plásticas
Los giros del caleidoscopio: dos versiones lezamianas de la escritura sobre artes plásticas
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Los giros del caleidoscopio: dos versiones lezamianas de la escritura sobre artes plásticas

Sierra Aponte, Mariana

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2014-05-30

Acesso online

3
Interculturality and visual arts teaching at Colégio Pedro II
Interculturality and visual arts teaching at Colégio Pedro II
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Interculturality and visual arts teaching at Colégio Pedro II

Wilson Cardoso Junior ; Vera Maria Ferrão Candau

Educação (Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brazil), 2018-10, Vol.43 (4), p.721-740 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Maria

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4
De las artes visuales a lo “pluridisciplinario” en 1986: una feria artística en la posdictadura de Argentina; From Visual Arts to the “Multidisciplinary” in 1986: An Artistic Fair in Post-Dictatorship Argentina; Das artes visuais ao “multidisciplinar” em 1986: uma feira artística na Argentina pós-ditadura
De las artes visuales a lo “pluridisciplinario” en 1986: una feria artística en la posdictadura de Argentina; From Visual Arts to the “Multidisciplinary” in 1986: An Artistic Fair in Post-Dictatorship Argentina; Das artes visuais ao “multidisciplinar” em 1986: uma feira artística na Argentina pós-ditadura
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De las artes visuales a lo “pluridisciplinario” en 1986: una feria artística en la posdictadura de Argentina; From Visual Arts to the “Multidisciplinary” in 1986: An Artistic Fair in Post-Dictatorship Argentina; Das artes visuais ao “multidisciplinar” em 1986: uma feira artística na Argentina pós-ditadura

González, Alejandra Soledad

ARS; Vol. 18 No. 39 (2020); 129-159

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2020-10-23

Acesso online

5
Las horas artes visuales de América Latina contemporánea : una selección de la colección Daros-Latinamerica, Zürich = The hours : visual arts of contemporary Latin America : a selection from the Daros-Latinamerica Collection, Zürich
Las horas artes visuales de América Latina contemporánea : una selección de la colección Daros-Latinamerica, Zürich = The hours : visual arts of contemporary Latin America : a selection from the Daros-Latinamerica Collection, Zürich
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Las horas artes visuales de América Latina contemporánea : una selección de la colección Daros-Latinamerica, Zürich = The hours : visual arts of contemporary Latin America : a selection from the Daros-Latinamerica Collection, Zürich

Irish Museum of Modern Art (Dublin, Ireland) Sebastián López; Hans-Michael Herzog; Felicitas Rausch; Regina Vogel; Birgit Christensen

Zürich Daros-Latinamerica AG Ostfildern Hatje Cantz c2005

Localização: ECA - Escola de Comunicações e Artes    (709.8 I68h ) e outros locais(Acessar)

6
A Pesar del Despojo: Un Libro de Actividades
A Pesar del Despojo: Un Libro de Actividades
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

A Pesar del Despojo: Un Libro de Actividades

Tuğrul, Rojda ; Willful Weeds Research Group ; Baldauf, Anette ; Deribew, Berhanu Ashagrie ; das Fadas, Sílvia ; Hamzaoğlu, İpek ; Rincón Gallardo, Naomi ; Jembere, Janine

Berlin: K.Verlag 2021

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Community education through arts: towards a visual ethnography of "graffiti" and street art with young people
Community education through arts: towards a visual ethnography of "graffiti" and street art with young people
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Community education through arts: towards a visual ethnography of "graffiti" and street art with young people

Pere Grané Feliu ; Montserrat Rifà Valls ; Miquel Àngel Essomba Gelabert

Arteterapia (Madrid), 2017-12, Vol.12, p.61-78 [Periódico revisado por pares]

Universidad Complutense de Madrid

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8
Análisis bibliométrico de la producción científica en Visual Arts y Performing Arts indexada en Scopus: logros y retos
Análisis bibliométrico de la producción científica en Visual Arts y Performing Arts indexada en Scopus: logros y retos
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Análisis bibliométrico de la producción científica en Visual Arts y Performing Arts indexada en Scopus: logros y retos

Valeria de los Ángeles Agámez-Llanos ; Juan Fernando León-Cano ; Edward Javier Ordóñez † ; Luis Carlos Rodríguez-Timaná ; Javier Ferney Castillo-García

CS (Universidad Icesi. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales), 2023-07 (40)

Universidad Icesi

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9
Peacebuilding Strategies in Conflict Societies Through Art Education: Cyprus
Peacebuilding Strategies in Conflict Societies Through Art Education: Cyprus
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Peacebuilding Strategies in Conflict Societies Through Art Education: Cyprus

Miralay, Fatma

Propósitos y representaciones, 2020-08, Vol.8 (SPE2), p.1-15 [Periódico revisado por pares]

Lima: Universidad San Ignacio de Loyola S.A

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10
El debate académico como herramienta educativa en la enseñanza de las Artes Visuales
El debate académico como herramienta educativa en la enseñanza de las Artes Visuales
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El debate académico como herramienta educativa en la enseñanza de las Artes Visuales

Ayala García, Patricia

Artseduca, 2020 (26), p.152-157 [Periódico revisado por pares]

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Deste Autor:

  1. Universidade Estadual de Campinas
  2. Corpo Editorial
  3. Editorial, C
  4. Silva, M
  5. Silva, A

Neste Assunto:

  1. Arte
  2. Arts & Humanities
  3. Humanities, Multidisciplinary
  4. Architecture
  5. History

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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