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To Freire or not to Freire: Educational freedom and the populist right‐wing ‘Escola sem Partido’ movement in Brazil
To Freire or not to Freire: Educational freedom and the populist right‐wing ‘Escola sem Partido’ movement in Brazil
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To Freire or not to Freire: Educational freedom and the populist right‐wing ‘Escola sem Partido’ movement in Brazil

Knijnik, Jorge

British educational research journal, 2021-04, Vol.47 (2), p.355-371 [Periódico revisado por pares]

London: Wiley

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2
PAULO FREIRE E SEU LEGADO PARA UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO RETRATO ROUBADO DOS EDUCADORES BRASILEIROS
PAULO FREIRE E SEU LEGADO PARA UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO RETRATO ROUBADO DOS EDUCADORES BRASILEIROS
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PAULO FREIRE E SEU LEGADO PARA UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO RETRATO ROUBADO DOS EDUCADORES BRASILEIROS

Torres, Laura Sacco dos Anjos ; Zamperetti, Maristani Polidori

Eccos (São Paulo, Brazil), 2022-06 (61), p.1-16 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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Desafios e estratégias de um grupo de educadoras de escola pública durante o período de ensino remoto na Pandemia
Desafios e estratégias de um grupo de educadoras de escola pública durante o período de ensino remoto na Pandemia
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Desafios e estratégias de um grupo de educadoras de escola pública durante o período de ensino remoto na Pandemia

Juliano, Kátia Renata Quinteiro ; Flores, Cristine Gabriela de Campos ; Casagrande, Cledes Antonio ; Backes, Luciana

Eccos (São Paulo, Brazil), 2023-12 (67), p.e23600-18 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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4
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE VIA MAPAS NARRATIVOS NO CONTEXTO DA CIDADE EDUCADORA
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE VIA MAPAS NARRATIVOS NO CONTEXTO DA CIDADE EDUCADORA
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DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE VIA MAPAS NARRATIVOS NO CONTEXTO DA CIDADE EDUCADORA

da Silva, Márcia Tostes Costa ; Mizukami, Maria da Graçã ; de Andrade, Maria de Fátima Ramos

Eccos (São Paulo, Brazil), 2022-06 (61), p.1-22 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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