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1
Interação verbal e construção de conhecimento
Interação verbal e construção de conhecimento
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Interação verbal e construção de conhecimento

Simao, Livia Mathias

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 1988-04-08

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2
Estudo da construção de conhecimento na disciplina de Química Analítica Qualitativa e a inserção de íons de Terras Raras no processo de separação analítica de cátions
Estudo da construção de conhecimento na disciplina de Química Analítica Qualitativa e a inserção de íons de Terras Raras no processo de separação analítica de cátions
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Estudo da construção de conhecimento na disciplina de Química Analítica Qualitativa e a inserção de íons de Terras Raras no processo de separação analítica de cátions

Espimpolo, Daniela Mica

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2013-04-19

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3
Articulações e implicações da noção de perspectiva no construtivismo semiótico-cultural para a compreensão das relações eu - outro: possível diálogo com o perspectivismo ameríndio
Articulações e implicações da noção de perspectiva no construtivismo semiótico-cultural para a compreensão das relações eu - outro: possível diálogo com o perspectivismo ameríndio
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Articulações e implicações da noção de perspectiva no construtivismo semiótico-cultural para a compreensão das relações eu - outro: possível diálogo com o perspectivismo ameríndio

Guimarães, Danilo Silva

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2010-04-08

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4
Compartilhando e construindo conhecimento: ação mediada entre crianças e adolescentes no desenvolvimento de blog pedagógico-literário em uma biblioteca pública da cidade de São Paulo
Compartilhando e construindo conhecimento: ação mediada entre crianças e adolescentes no desenvolvimento de blog pedagógico-literário em uma biblioteca pública da cidade de São Paulo
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Compartilhando e construindo conhecimento: ação mediada entre crianças e adolescentes no desenvolvimento de blog pedagógico-literário em uma biblioteca pública da cidade de São Paulo

Amorim, Cláudia Colla De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2008-08-27

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5
O percurso do pensamento de Rudolf Steiner e seu possível lugar no espaço psicológico
O percurso do pensamento de Rudolf Steiner e seu possível lugar no espaço psicológico
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O percurso do pensamento de Rudolf Steiner e seu possível lugar no espaço psicológico

Franciulli, Paula

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2015-08-12

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6
Cultural heritage education policy at Iphan: conceptual guidelines and strategic actions; Política de educação patrimonial no Iphan: diretrizes conceituais e ações estratégicas
Cultural heritage education policy at Iphan: conceptual guidelines and strategic actions; Política de educação patrimonial no Iphan: diretrizes conceituais e ações estratégicas
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Cultural heritage education policy at Iphan: conceptual guidelines and strategic actions; Política de educação patrimonial no Iphan: diretrizes conceituais e ações estratégicas

Florêncio, Sônia Rampim

Revista CPC; v. 14 n. 27esp (2019): Dossiê Educação Patrimonial; 55-89

Universidade de São Paulo. Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária. 2019-08-30

Acesso online

7
Jogos de raciocínio lógico-matemático em alunos da Escola Fundamental II
Jogos de raciocínio lógico-matemático em alunos da Escola Fundamental II
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Jogos de raciocínio lógico-matemático em alunos da Escola Fundamental II

Queiroga, Talita Lima

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2013-01-24

Acesso online

8
The excellence management model foments the existence of the knowledge organizations of Chun W. Choo?; O modelo de excelência da gestão (MEG) favorece a existência das organizações do conhecimento de Chun W. Choo?
The excellence management model foments the existence of the knowledge organizations of Chun W. Choo?; O modelo de excelência da gestão (MEG) favorece a existência das organizações do conhecimento de Chun W. Choo?
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The excellence management model foments the existence of the knowledge organizations of Chun W. Choo?; O modelo de excelência da gestão (MEG) favorece a existência das organizações do conhecimento de Chun W. Choo?

Garcia, Leonardo Guimarães

InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação; v. 7 n. 1 (2016); 66-89

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2016-04-05

Acesso online

9
Organização do currículo e construção do conhecimento: uma análise da licenciatura em geografia da UFPI
Organização do currículo e construção do conhecimento: uma análise da licenciatura em geografia da UFPI
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Organização do currículo e construção do conhecimento: uma análise da licenciatura em geografia da UFPI

Silva, Francisco Das Chagas Rodrigues Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2015-09-22

Acesso online

10
A singularidade na construção epistêmica: conhecimento e desejo nas formulações infantis; Uniqueness in epistemic construction: knowledge and desire in infant formulations; La singularidad en la construcción epistémica: conocimiento y deseo en las formulaciones infantiles
A singularidade na construção epistêmica: conhecimento e desejo nas formulações infantis; Uniqueness in epistemic construction: knowledge and desire in infant formulations; La singularidad en la construcción epistémica: conocimiento y deseo en las formulaciones infantiles
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A singularidade na construção epistêmica: conhecimento e desejo nas formulações infantis; Uniqueness in epistemic construction: knowledge and desire in infant formulations; La singularidad en la construcción epistémica: conocimiento y deseo en las formulaciones infantiles

Anacleto, Julia Maria Borges

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 24 No 1 (2019): Escola consumida ou consumada?; 71-83

Universidade de São Paulo 2019-04-30

Acesso online

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