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A Periferia na Periferia: sobre o lugar da Antropologia da Educação na Antropologia Latino-Americana
A Periferia na Periferia: sobre o lugar da Antropologia da Educação na Antropologia Latino-Americana
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A Periferia na Periferia: sobre o lugar da Antropologia da Educação na Antropologia Latino-Americana

Oliveira, Amurabi

Universitas humanística, 2020-01, Vol.89 (89) [Periódico revisado por pares]

Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana

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Antropologia, história e educação a questão indígena e a escola
Antropologia, história e educação a questão indígena e a escola
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Antropologia, história e educação a questão indígena e a escola

Aracy Lopes da Silva; Mariana Kawall Leal Ferreira

São Paulo, SP Global 2001

Localização: FE - Faculdade de Educação    (37.045(81) A636 2.ed. ) e outros locais(Acessar)

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O campo, o museu e a escola: antropologia e pedagogia em Franz Boas
O campo, o museu e a escola: antropologia e pedagogia em Franz Boas
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O campo, o museu e a escola: antropologia e pedagogia em Franz Boas

Rocha, Gilmar ; Tosta, Sandra Pereira

Horizontes antropológicos, 2017-09, Vol.23 (49), p.61-88 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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Cultura brasileira e educação
Cultura brasileira e educação
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Cultura brasileira e educação

Regis de Morais 1940-

Campinas Papirus 1989

Localização: FEBE - Escola de Aplicação    (301.2(81) M827c ) e outros locais(Acessar)

5
Crise cultural e subdesenvolvimento brasileiro
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Crise cultural e subdesenvolvimento brasileiro

Antônio Muniz de Rezende

Campinas, Brazil Papirus Livraria Editora 1983

Localização: FE - Faculdade de Educação  COLEÇÃO CELSO DE RUI BEISIEGEL  (CCRB 37.01 R467c ) e outros locais(Acessar)

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Educação como tradição: a relação adulto-criança na antropologia culturalista de Margaret Mead e Ruth Benedict
Educação como tradição: a relação adulto-criança na antropologia culturalista de Margaret Mead e Ruth Benedict
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Educação como tradição: a relação adulto-criança na antropologia culturalista de Margaret Mead e Ruth Benedict

Limonta Vieira, Karina Augusta

Zero-a-seis, 2019-03, Vol.21 (39), p.120-135

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Local Meanings, Global Schooling: Anthropology and World Culture Theory
Local Meanings, Global Schooling: Anthropology and World Culture Theory
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Local Meanings, Global Schooling: Anthropology and World Culture Theory

K. Anderson-Levitt Anderson-Levitt, Kathryn M.

New York: Palgrave Macmillan US 2003

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Do controverso “chão da escola” às controvérsias da etnografia: aproximações entre antropologia e educação
Do controverso “chão da escola” às controvérsias da etnografia: aproximações entre antropologia e educação
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Do controverso “chão da escola” às controvérsias da etnografia: aproximações entre antropologia e educação

Pereira, Alexandre Barbosa

Horizontes antropológicos, 2017-09, Vol.23 (49), p.149-176 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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(Re)theorising More-than-parental Involvement in Early Childhood Education and Care
(Re)theorising More-than-parental Involvement in Early Childhood Education and Care
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(Re)theorising More-than-parental Involvement in Early Childhood Education and Care

Sadownik, Alicja R ; Višnjić Jevtić, Adrijana

Cham: Springer Nature 2023

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Antropologia e educacao: culturas e identidades na escola
Antropologia e educacao: culturas e identidades na escola
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Antropologia e educacao: culturas e identidades na escola

Pereira Tosta, Sandra

Magis (Bogotá, Colombia), 2011-01, Vol.3 (6), p.413-431 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Javeriana

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  1. Munhoz, M
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