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OBJECTILE AND THE “NEW PRETENSIONS” OF PARAMETRIC DESIGN IN ARCHITECTURE; OBJECTILE E AS “NOVAS PRETENSÕES” DO PROJETO PARAMÉTRICO EM ARQUITETURA
OBJECTILE AND THE “NEW PRETENSIONS” OF PARAMETRIC DESIGN IN ARCHITECTURE; OBJECTILE E AS “NOVAS PRETENSÕES” DO PROJETO PARAMÉTRICO EM ARQUITETURA
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OBJECTILE AND THE “NEW PRETENSIONS” OF PARAMETRIC DESIGN IN ARCHITECTURE; OBJECTILE E AS “NOVAS PRETENSÕES” DO PROJETO PARAMÉTRICO EM ARQUITETURA

Duarte, Rovenir Bertola; Sanches, Malu Magalhães; Lepri, Louisa Savignon

Gestão & Tecnologia de Projetos; v. 12 n. 3 (2017); 59-76

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2017-11-22

Acesso online

2
Diversidade em série processo de projeto e tecnologias físico-digitais para customização de moradias
Diversidade em série processo de projeto e tecnologias físico-digitais para customização de moradias
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Diversidade em série processo de projeto e tecnologias físico-digitais para customização de moradias

Heliara Aparecida Costa Márcio Minto Fabricio; Seminário de Acompanhamento do Programa de Pós-Graduação e Arquitetura e Urbanismo do IAU/USP (7. 2020 São Carlos)

Anais São Carlos : IAU-SUP, 2020 226 p

São Carlos IAU-USP 2020

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Forma, valor e renda na arquitetura contemporânea
Forma, valor e renda na arquitetura contemporânea
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Forma, valor e renda na arquitetura contemporânea

Arantes, Pedro Fiori

ARS; Vol. 8 No. 16 (2010); 85-108

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2010-01-01

Acesso online

4
La enseñanza del diseño arquitectónico con la incorporación de las nuevas tecnologias: um enfoque pedagógico contemporáneo; Ensino de projeto arquitetônico com a inclusão de novas tecnologias: uma abordagem pedagógica contemporânea; Teaching architectural design with the inclusion of new technologies: a contemporary pedagogical approach
La enseñanza del diseño arquitectónico con la incorporación de las nuevas tecnologias: um enfoque pedagógico contemporáneo; Ensino de projeto arquitetônico com a inclusão de novas tecnologias: uma abordagem pedagógica contemporânea; Teaching architectural design with the inclusion of new technologies: a contemporary pedagogical approach
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La enseñanza del diseño arquitectónico con la incorporación de las nuevas tecnologias: um enfoque pedagógico contemporáneo; Ensino de projeto arquitetônico com a inclusão de novas tecnologias: uma abordagem pedagógica contemporânea; Teaching architectural design with the inclusion of new technologies: a contemporary pedagogical approach

Sedrez, Maycon; Celani, Gabriela

Revista Pos FAUUSP; v. 21 n. 35 (2014); 78-97

Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. 2014-09-10

Acesso online

5
Construindo a lógica: uma experiência metodológica de processo de projeto digital para pequenas intervenções urbanas; Haciendo la lógica: una experiencia metodológica de proceso de diseño digital para pequeñas intervenciones urbanas; Making the logic: a methodological experience of digital design process for small urban interventions
Construindo a lógica: uma experiência metodológica de processo de projeto digital para pequenas intervenções urbanas; Haciendo la lógica: una experiencia metodológica de proceso de diseño digital para pequeñas intervenciones urbanas; Making the logic: a methodological experience of digital design process for small urban interventions
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Construindo a lógica: uma experiência metodológica de processo de projeto digital para pequenas intervenções urbanas; Haciendo la lógica: una experiencia metodológica de proceso de diseño digital para pequeñas intervenciones urbanas; Making the logic: a methodological experience of digital design process for small urban interventions

Sousa, Megg; Santos, Denise Mônaco Dos; Martinez, Andressa; Souza, Douglas

Gestão & Tecnologia de Projetos; v. 17 n. 1 (2022): número especial em parceria com a Sociedade Ibero-americana de Gráfica Digital (SIGraDi); 23-42

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2021-11-12

Acesso online

6
Usability of digital libraries a study based on the areas of information science and huma-computer-interaction
Usability of digital libraries a study based on the areas of information science and huma-computer-interaction
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Usability of digital libraries a study based on the areas of information science and huma-computer-interaction

Sueli Mara Soares Pinto Ferreira Denise Nunes Pithan

OCLC systems services Bradford v. 21, n. 4, p. 311-323, 2005

Bradford 2005

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7
From DiY to DiWO from crafting to digital collaboration
From DiY to DiWO from crafting to digital collaboration
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

From DiY to DiWO from crafting to digital collaboration

Paula Ramos Pacheco David Moreno Sperling; Congresso da Sociedade Ibero-americana de Gráfica Digital - SIGraDi (22. 2018 São Carlos)

Proceedings São Paulo : Blucher, 2018 Blucher Design Proceedings, v.5, n.1, p. 1020-1027, 2018

São Paulo Blucher 2018

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8
From DiY to DiWO from crafting to digital collaboration
From DiY to DiWO from crafting to digital collaboration
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

From DiY to DiWO from crafting to digital collaboration

Paula Ramos Pacheco David Moreno Sperling; Congresso da Sociedade Ibero-americana de Gráfica Digital - SIGraDi (22. 2018 São Carlos)

Technopolíticas : program and abstracts book São Carlos : IAU/USP, 2018 174 p

São Carlos IAU/USP 2018

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

9
From representational to parametric and algorithmic interactions a panorama of Digital Architectural Design teaching in Latin America
From representational to parametric and algorithmic interactions a panorama of Digital Architectural Design teaching in Latin America
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

From representational to parametric and algorithmic interactions a panorama of Digital Architectural Design teaching in Latin America

Tássia Borges de Vasconselos David Moreno Sperling

International Journal of Architectural Computing London: Sage Publications v. 15, n. 3, p. 215-229, 2017

London 2017

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Notes on digital architectural design in the undergraduate teaching in Brazil
Notes on digital architectural design in the undergraduate teaching in Brazil
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Notes on digital architectural design in the undergraduate teaching in Brazil

Tássia Borges de Vasconselos David Moreno Sperling; International Conference on Education and research in Computer Aided Architectural Design in Europe - eCAADe (37. 2019 Porto); Conference Iberoamenrican Society of Digital Graphics - SIGRADI (23. 2019 Porto)

Proceedings Porto: University of Porto, Faculty of Architecture, 2019 p. 147-154

Porto University of Porto, Faculty of Architecture 2019

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  2. 1965Até1978  (546)
  3. 1979Até1992  (2.099)
  4. 1993Até2007  (9.166)
  5. Após 2007  (29.616)
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  4. Espanhol  (256)
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  7. Francês  (82)
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  14. Persa  (16)
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