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Interacción mediada por computadora: del texto a la acción
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Solano-Uscanga, Eric Efrain ; de Vries, Wietse ; Ruben Edel Navarro

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-01, Vol.12 (1), p.2-18 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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2
Comunicação e educação no desenvolvimento de pesquisas no ProfLetras-UFTM
Comunicação e educação no desenvolvimento de pesquisas no ProfLetras-UFTM
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Comunicação e educação no desenvolvimento de pesquisas no ProfLetras-UFTM

Nagamini, Eliana

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-12, Vol.15 (esp4), p.2671-2686 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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3
Considerações sobre o processo de apropriação da linguagem escrita na educação infantil
Considerações sobre o processo de apropriação da linguagem escrita na educação infantil
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Considerações sobre o processo de apropriação da linguagem escrita na educação infantil

González, Abel Gustavo Garay ; Mello, Maria Aparecida

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016, Vol.11 (4), p.2306-2324

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4
A comunicação em fóruns de um curso a distância de formação de professores para uso de TDICS: análise da presença de ensino
A comunicação em fóruns de um curso a distância de formação de professores para uso de TDICS: análise da presença de ensino
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A comunicação em fóruns de um curso a distância de formação de professores para uso de TDICS: análise da presença de ensino

Cibele Cecilio de Faria Rozenfed ; Fernanda Silva Veloso

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015-03, Vol.9 (3) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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5
A comunicação em fóruns de um curso a distância de formação de professores para uso de TDICS: análise da presença de ensino
A comunicação em fóruns de um curso a distância de formação de professores para uso de TDICS: análise da presença de ensino
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A comunicação em fóruns de um curso a distância de formação de professores para uso de TDICS: análise da presença de ensino

Rozenfed, Cibele Cecilio de Faria ; Veloso, Fernanda Silva

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014-01, Vol.9 (3), p.561-571 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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6
Tecnologias de informação e comunicação no compartilhamento de aprendizagens na educação básica
Tecnologias de informação e comunicação no compartilhamento de aprendizagens na educação básica
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Tecnologias de informação e comunicação no compartilhamento de aprendizagens na educação básica

Diesel, Aline ; Schuck, Rogério José ; Goulart, Lara Kalkmann ; Silvana Neumann Martins

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-01, Vol.13 (1), p.59 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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7
Comunicação e educação no desenvolvimento de pesquisas no ProfLetras-UFTM
Comunicação e educação no desenvolvimento de pesquisas no ProfLetras-UFTM
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Comunicação e educação no desenvolvimento de pesquisas no ProfLetras-UFTM

Nagamini, Eliana

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020, Vol.15 (4), p.2671-2686

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8
Avaliação nacional do ensino médio e indústria cultural: da competência leitora à crise da leitura
Avaliação nacional do ensino médio e indústria cultural: da competência leitora à crise da leitura
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Avaliação nacional do ensino médio e indústria cultural: da competência leitora à crise da leitura

Bárbara, Rubiana Brasilio Santa ; Galuch, Maria Terezinha Bellanda ; Sousa, Rui Bragado

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-09, Vol.14 (n. esp. 4), p.1944-1959 [Periódico revisado por pares]

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9
Tecnologias digitais na Educação Infantil: representações sociais de professoras
Tecnologias digitais na Educação Infantil: representações sociais de professoras
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Tecnologias digitais na Educação Infantil: representações sociais de professoras

Oliveira, Nedia Maria de ; Marinho, Simão Pedro P.

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-08, Vol.15 (4), p.2094-2114 [Periódico revisado por pares]

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10
O campo da comunicação no pensamento educacional de Célestin Freinet: uma abordagem comparada
O campo da comunicação no pensamento educacional de Célestin Freinet: uma abordagem comparada
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O campo da comunicação no pensamento educacional de Célestin Freinet: uma abordagem comparada

Fonseca, Cláudia Chaves ; Tosta, Sandra Pereira

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-01, Vol.12 (esp 1), p.629-643 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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