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Examining Students’ Perceptions towards Video-Based and Video-Assisted Active Learning Scenarios in Journalism and Communication Courses
Examining Students’ Perceptions towards Video-Based and Video-Assisted Active Learning Scenarios in Journalism and Communication Courses
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Examining Students’ Perceptions towards Video-Based and Video-Assisted Active Learning Scenarios in Journalism and Communication Courses

Galatsopoulou, Fani ; Kenterelidou, Clio ; Kotsakis, Rigas ; Matsiola, Maria

Education sciences, 2022-01, Vol.12 (2), p.74 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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Digitalität und Privatheit: Kulturelle, politisch-rechtliche und soziale Perspektiven
Digitalität und Privatheit: Kulturelle, politisch-rechtliche und soziale Perspektiven
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Digitalität und Privatheit: Kulturelle, politisch-rechtliche und soziale Perspektiven

Kelsch, Jakob ; Aldenhoff, Christian ; Sobala, Felix ; Edeler, Lukas ; Hennig, Martin ; Raabe, Lea ; Hennig, Martin ; Edeler, Lukas ; Kelsch, Jakob ; Sobala, Felix ; Raabe, Lea ; Aldenhoff, Christian

Bielefeld, Germany: transcript Verlag 2019

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Cyberterrorism: Understanding, Assessment, and Response
Cyberterrorism: Understanding, Assessment, and Response
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Cyberterrorism: Understanding, Assessment, and Response

Chen, Thomas M ; Jarvis, Lee ; Macdonald, Stuart Macdonald, Stuart ; Jarvis, Lee ; Chen, Thomas M. ; Chen, Thomas M ; Jarvis, Lee ; Macdonald, Stuart Keith

New York, NY: Springer 2014

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Cyberbullies, Cyberactivists, Cyberpredators: Film, TV, and Internet Stereotypes
Cyberbullies, Cyberactivists, Cyberpredators: Film, TV, and Internet Stereotypes
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Cyberbullies, Cyberactivists, Cyberpredators: Film, TV, and Internet Stereotypes

Rosewarne, Lauren

New York: Bloomsbury Publishing USA 2016

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Transnationalität und Öffentlichkeit : Interdisziplinäre Perspektiven
Transnationalität und Öffentlichkeit : Interdisziplinäre Perspektiven
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Transnationalität und Öffentlichkeit : Interdisziplinäre Perspektiven

Schmitt, Caroline ; Vonderau, Asta Schmitt, Caroline ; Vonderau, Asta ; Asta Vonderau ; Caroline Schmitt ; Schmitt, Caroline ; Vonderau, Asta

Bielefeld, Germany: transcript Verlag 2014

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Mass communication and journalism faculty's perceptions of the effectiveness of email communication with college students: a nationwide study
Mass communication and journalism faculty's perceptions of the effectiveness of email communication with college students: a nationwide study
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Mass communication and journalism faculty's perceptions of the effectiveness of email communication with college students: a nationwide study

Yates, Bradford L. ; Wood Adams, Jennifer ; Brunner, Brigitta R.

Learning, media and technology, 2009-12, Vol.34 (4), p.307-321 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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Digitale Datenbanken : Eine Medientheorie im Zeitalter von Big Data (Edition 1)
Digitale Datenbanken : Eine Medientheorie im Zeitalter von Big Data (Edition 1)
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Digitale Datenbanken : Eine Medientheorie im Zeitalter von Big Data (Edition 1)

Burkhardt, Marcus

Bielefeld: transcript Verlag 2015

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Interpreting Networks: Hermeneutics, Actor-Network Theory & New Media
Interpreting Networks: Hermeneutics, Actor-Network Theory & New Media
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Interpreting Networks: Hermeneutics, Actor-Network Theory & New Media

Krieger, David J Belliger, Andréa

Bielefeld: Transcript Verlag 2014

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NEW MEDIA AND THE DEVELOPMENTAL STATE IN ETHIOPIA
NEW MEDIA AND THE DEVELOPMENTAL STATE IN ETHIOPIA
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NEW MEDIA AND THE DEVELOPMENTAL STATE IN ETHIOPIA

Gagliardone, Iginio

African affairs (London), 2014-04, Vol.113 (451), p.279-299 [Periódico revisado por pares]

United Kingdom: Oxford University Press

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Black Youth Beyond the Digital Divide: Age and Gender Differences in Internet Use, Communication Patterns, and Victimization Experiences
Black Youth Beyond the Digital Divide: Age and Gender Differences in Internet Use, Communication Patterns, and Victimization Experiences
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Black Youth Beyond the Digital Divide: Age and Gender Differences in Internet Use, Communication Patterns, and Victimization Experiences

Tynes, Brendesha M. ; Mitchell, Kimberly J.

Journal of black psychology, 2014-06, Vol.40 (3), p.291-307 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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