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THE IMPACT OF MUSEUM EDUCATION POST COVID-19: AN INTEGRATION OF 4th IR AND TIME TRAVEL METHOD AS TEACHING TOOLS/O IMPACTO DA EDUCACAO EM MUSEUS POS COVID-19: UMA INTEGRACAO DA QUARTA REVOLUCAO INDUSTRIAL E METODO DE VIAGEM NO TEMPO COMO FERRAMENTAS DE ENSINO
THE IMPACT OF MUSEUM EDUCATION POST COVID-19: AN INTEGRATION OF 4th IR AND TIME TRAVEL METHOD AS TEACHING TOOLS/O IMPACTO DA EDUCACAO EM MUSEUS POS COVID-19: UMA INTEGRACAO DA QUARTA REVOLUCAO INDUSTRIAL E METODO DE VIAGEM NO TEMPO COMO FERRAMENTAS DE ENSINO
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THE IMPACT OF MUSEUM EDUCATION POST COVID-19: AN INTEGRATION OF 4th IR AND TIME TRAVEL METHOD AS TEACHING TOOLS/O IMPACTO DA EDUCACAO EM MUSEUS POS COVID-19: UMA INTEGRACAO DA QUARTA REVOLUCAO INDUSTRIAL E METODO DE VIAGEM NO TEMPO COMO FERRAMENTAS DE ENSINO

Mlambo, Lesego Bridget

Cadernos do LEPAARQ, 2020-07, Vol.17 (34), p.126 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Pelotas. Instituto de Ciencias Humanas, Laboratorio de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia

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2
A Educação Patrimonial nos Museus de Arqueologia e na Arqueologia Preventiva: bases para um diálogo efetivo
A Educação Patrimonial nos Museus de Arqueologia e na Arqueologia Preventiva: bases para um diálogo efetivo
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Ata de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

A Educação Patrimonial nos Museus de Arqueologia e na Arqueologia Preventiva: bases para um diálogo efetivo

DE MELLO VASCONCELLOS, Camilo

Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia, 2011, p.31-39 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Universidade de São Paulo

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3
MUSEU, ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADES: REFLEXÕES DE UMA EXPERIÊNCIA
MUSEU, ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADES: REFLEXÕES DE UMA EXPERIÊNCIA
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MUSEU, ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADES: REFLEXÕES DE UMA EXPERIÊNCIA

Dos Santos, Joaquim ; De Sales, Ana Cristina ; De Sousa, Maria Arleilma Ferreira

Revista Foco, 2022-08, Vol.15 (1), p.e310 [Periódico revisado por pares]

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4
PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO MUSEAL ONLINE FORJADAS NA/COM AS REDES SOCIAIS DIGITAIS DA SEÇÃO DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO DO MUSEU NACIONAL (SAE/MN)
PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO MUSEAL ONLINE FORJADAS NA/COM AS REDES SOCIAIS DIGITAIS DA SEÇÃO DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO DO MUSEU NACIONAL (SAE/MN)
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PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO MUSEAL ONLINE FORJADAS NA/COM AS REDES SOCIAIS DIGITAIS DA SEÇÃO DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO DO MUSEU NACIONAL (SAE/MN)

Marti, Frieda Maria

Periferia (Duque de Caxias), 2022-05, Vol.14 (1), p.128-156 [Periódico revisado por pares]

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5
A escola vai ao museu(!)(?): um olhar de coordenadores pedagógicos e da gestão educacional de Uberaba, Minas Gerais
A escola vai ao museu(!)(?): um olhar de coordenadores pedagógicos e da gestão educacional de Uberaba, Minas Gerais
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A escola vai ao museu(!)(?): um olhar de coordenadores pedagógicos e da gestão educacional de Uberaba, Minas Gerais

Pires, Bruno Inácio da Silva ; Colombo Junior, Pedro Donizete

Acta Scientiarum : education, 2022-01, Vol.44 (1), p.e53678

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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6
Educação Museal na Cibercultura: o uso de memes no projeto “Clube de Jovens Cientistas” da Seção de Assistência ao Ensino (SAE) do Museu Nacional/UFRJ
Educação Museal na Cibercultura: o uso de memes no projeto “Clube de Jovens Cientistas” da Seção de Assistência ao Ensino (SAE) do Museu Nacional/UFRJ
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Educação Museal na Cibercultura: o uso de memes no projeto “Clube de Jovens Cientistas” da Seção de Assistência ao Ensino (SAE) do Museu Nacional/UFRJ

Marti, Frieda Maria ; Costa, Andrea ; Miranda, Aline

Periferia (Duque de Caxias), 2019-05, Vol.11 (2), p.90-110 [Periódico revisado por pares]

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7
PERCEPTIONS ABOUT CULTURAL HERITAGE, EFFECTIVENESS AND POSSIBILITIES/PERCEPCOES SOBRE PATRIMONIO CULTURAL, EFETIVIDADES E POSSIBILIDADES
PERCEPTIONS ABOUT CULTURAL HERITAGE, EFFECTIVENESS AND POSSIBILITIES/PERCEPCOES SOBRE PATRIMONIO CULTURAL, EFETIVIDADES E POSSIBILIDADES
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PERCEPTIONS ABOUT CULTURAL HERITAGE, EFFECTIVENESS AND POSSIBILITIES/PERCEPCOES SOBRE PATRIMONIO CULTURAL, EFETIVIDADES E POSSIBILIDADES

Saladito, Alejandra ; Muniz, Tiago Silva Alves

Cadernos do LEPAARQ, 2020-07, Vol.17 (34), p.326 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Pelotas. Instituto de Ciencias Humanas, Laboratorio de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia

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8
A escola vai ao museu: una visión de los coordinadores pedagógicos y la gestión educativa en Uberaba, Minas Gerais
A escola vai ao museu: una visión de los coordinadores pedagógicos y la gestión educativa en Uberaba, Minas Gerais
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A escola vai ao museu: una visión de los coordinadores pedagógicos y la gestión educativa en Uberaba, Minas Gerais

da SilvaPires, Bruno Inácio ; Colombo, Pedro Donizete, Jr

Acta Scientiarum : education, 2022-01, Vol.44, p.1

Universidade Estadual de Maringa

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9
As Ferramentas Digitais nos Museus
As Ferramentas Digitais nos Museus
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As Ferramentas Digitais nos Museus

Silva, Elisabete ; Esteves, Elsa ; Morais, Elisabete Paulo

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2024-03 (E67), p.221-234 [Periódico revisado por pares]

Lousada: Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informacao

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10
CONHECENDO O MUSEU JOSÉ ANTÔNIO PEREIRA: um patrimônio histórico de Campo Grande-MS/KNOWING THE MUSEUM JOSÉ ANTONIO PEREIRA: a historical heritage of Campo Grande-MS
CONHECENDO O MUSEU JOSÉ ANTÔNIO PEREIRA: um patrimônio histórico de Campo Grande-MS/KNOWING THE MUSEUM JOSÉ ANTONIO PEREIRA: a historical heritage of Campo Grande-MS
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CONHECENDO O MUSEU JOSÉ ANTÔNIO PEREIRA: um patrimônio histórico de Campo Grande-MS/KNOWING THE MUSEUM JOSÉ ANTONIO PEREIRA: a historical heritage of Campo Grande-MS

de Moura, Elaine Cristine Luz Santos

Revista Foco, 2017-05, Vol.10 (2), p.167 [Periódico revisado por pares]

Faculdade Novo Milenio

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